La escuela saca suspenso en emociones
5 Septiembre, 2008
España se resiste a implantar técnicas para educar los sentimientos, salvo algunos centros pioneros - La corriente divide al profesorado
JOAQUINA PRADES. El País. 05/09/2008
El pequeño Darío (11 años, sexto de primaria en un colegio público de Madrid) no atiende en clase de lengua porque se aburre y se dedica a interrumpir y a molestar a sus compañeros. La profesora, tensa porque el curso se agota y apenas ha cumplido la mitad del temario impuesto por Educación, pierde los nervios, grita y castiga al alumno a salir al pasillo. Al día siguiente, la escena se …
Cuando el profesor admira a sus alumnos
PALOMA SANZ. El País.
La inteligencia emocional, entendida como manera de conocer y controlar las emociones de forma inteligente, puede ser aplicada para proporcionar al niño recursos que le ayudan a resolver problemas y, a la vez, le dota de una buena herramienta para su vida escolar y social.
Es además especialmente útil con niños que presentan trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Estos alumnos, que suelen presentar un buen rendimiento académico, tienen dificultades para permanecer sentados y atentos en una sesión escolar, lo que dificulta el rendimiento propio y el de los demás …
Más listos gracias a mamá
2 Septiembre, 2008
La formación de las madres es el factor más decisivo para que los hijos se manejen bien con las matemáticas
EMILIO DE BENITO - Madrid - El País
La capacidad de un niño para sacar buenas notas en matemáticas no está vinculada, que se sepa, al cromosoma femenino X. Pero sí a lo que su madre pudo ayudarle. Al menos, según un estudio de la Universidad de Londres publicado ayer en la edición digital de la revista Science: la formación de la madre es el principal factor de éxito que los investigadores encontraron cuando analizaron los resultados de los exámenes hechos …
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F.A.P.A.R. EN DEFENSA DE LA JORNADA PARTIDA
NOTA SOBRE EL MODELO DE JORNADA EN INFANTIL Y PRIMARIA
FAPAR considera que el modelo de jornada partida para Infantil y Primaria es el más idóneo para los escolares, puesto que es el que mejor garantiza, el éxito de su formación integral. Al concluir cada curso escolar nos encontramos con voces que reivindican el cambio del modelo de jornada, para nuestros centros escolares de Infantil y Primaria.
Documento sobre el modelo de jornada partida
Como representantes de las familias de la Escuela Pública de esta Comunidad, desde FAPAR siempre hemos defendido que la jornada escolar de nuestros hijos e hijas …
Educación abre su “casa digital” en Youtube
31 Agosto, 2008
Con este canal el ministerio busca acercarse a los más jóvenes y a los estudiantes, colectivos muy familiarizados con este medio, pero también a los profesionales sociales y de la docencia que utilizan los vídeos e Internet para su formación y su actividad laboral.
EFE. Madrid
El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (MEPSYD) ha lanzado un canal de televisión propio en el portal Youtube para la comunicación e intercambio de experiencias con los ciudadanos.
El canal, con la dirección http://es.youtube.com/mepsyd, incluye un vídeo, en el que la titular del Departamento, Mercedes Cabrera, da la bienvenida a “la casa digital del …
Más de 400 colegios ‘verdes’
11 Agosto, 2008
Centros escolares de casi la mitad de los municipios se suman a programas medioambientales en que los escolares interactúan con agentes sociales
EL PAÍS JUNE FERNÁNDEZ - Bilbao - 11/08/2008
Transmitir a los más pequeños el respeto por la naturaleza y la contribución al desarrollo sostenible supone un objetivo clave del currículo vasco, que fija las competencias en educación no universitaria. Desde que en 1989 el Departamento de Educación crease los Centros de Educación e Investigación Didáctico-Ambiental (CEIDA), rebautizados como Ingurugela (aula ambiental), la educación ambiental se aplica de manera sistemática en las escuelas vascas. El último paso ha sido implicar a …
Saber idiomas, la asignatura pendiente
5 Agosto, 2008
Cada vez es más importante conocer una lengua extranjera, aunque no todo el mundo está dispuesto a realizar los sacrificios necesarios para conseguirlo. En Aragón, solo un 44% de la población conoce más de un idioma, a pesar de la amplia oferta que ofrece la comunidad
JUAN LUIS GAONA. Zaragoza. Heraldo de Aragón.
Sus clases de francés comenzaban a las 14.00, pero el autobús con el que volvía de la Escuela Universitaria de La Almunia no llegaba hasta las 14.30. Así que todos los martes y jueves salía corriendo hacia la Escuela de Idiomas, a pesar de que llegaba casi una hora …
Los alumnos de 71 colegios e institutos aragoneses tendrán clases de apoyo gratuitas
1 Agosto, 2008
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje recibirán lecciones fuera del horario lectivo. El programa pretende mejorar el rendimiento de los niños y reducir el fracaso escolar
P. CIRIA. Zaragoza. Heraldo de Aragón.
Los alumnos que acusen dificultades de aprendizaje, estén por debajo del nivel medio de sus compañeros de curso o flaqueen en determinadas asignaturas podrán recibir clases de apoyo gratuitas y fuera del horario lectivo gracias a un programa cofinanciado por el Gobierno aragonés y el Ministerio de Educación. Estas lecciones llegarán a partir de septiembre a los estudiantes de 71 centros públicos de toda la comunidad: 39 de ellos de …
Doscientos centros tendrán en Aragón auxiliares de conversación de idiomas el próximo curso
22 Julio, 2008
Educación contrata a personas nativas o bilingües para potenciar la comunicación en una lengua extranjera
P. CIRIA. Zaragoza. HERALDO DE ARAGÓN
Cerca de 200 colegios e institutos aragoneses contarán el próximo curso con auxiliares de conversación que ayudarán a los profesores en las clases de lengua extranjera. Estos profesionales -nativos o bilingües- potenciarán la comunicación en las lecciones y hablarán a los alumnos de la cultura de sus respectivos países. La DGA ha contratado a cien auxiliares de inglés, francés, alemán e italiano, y se prevé que cada uno trabaje en dos centros (esto se concretará antes de que comience el curso). …
La pizarra tradicional se hace prescindible
14 Julio, 2008
Pere Marqués relaciona las tecnologías con la educación
ALTO ARAGÓN 14/07/08. Ángel HUGUET
La pizarra digital es una herramienta muy útil para trabajar mejor con los alumnos, señala Pere Marqués, director del Grupo de Investigación Didáctica y Multimedia en la Universidad Autónoma de Barcelona. En los Cursos de Verano de la UNED, celebrados en Barbastro, presentó una ponencia sobre modelos didácticos de uso de las nuevas tecnologías. Dice que la pizarra digital ofrece `muchas más posibilidades de aprender a los estudiantes, y trabajar sin ella es como perder una gran oportunidad`.
BARBASTRO.- Pere Marqués explica sobre la pizarra digital que los profesores `ya …
Presentado el décalogo del buen uso de internet
30 Junio, 2008
EL PORTAL www.chaval.es, promovido por la entidad pública Red.es, explica a los padres las claves para enseñar a los niños a navegar por la red. La web recomienda controlar cuál es la red social de los pequeños instalando unos softwares que graban los chats. Los responsables explicaron que así se evita que entren en “ámbitos de pedofilia”.
EQUIPOS DE ORIENTACIÓN.
Educación promueve un plan contra el ciberacoso´
PERIÓDICO DE ARAGÓN. REDACCIÓN
La ministra de Educación, Mercedes Cabrera, anunció ayer que con el nuevo curso se pondrán en marcha una serie de equipos de orientación, a través de la red, para promover la …
Medio centenar de colegios funcionarán con cuadernos digitales el próximo curso en Aragón
20 Junio, 2008
M. H.. 20m.
En todo Aragón, esta tecnología llegará ya a nueve de cada diez centros públicos.Los docentes aseguran que mejora el rendimiento en el aula.
Medio centenar de colegios públicos de Zaragoza (diez más que ahora) trabajarán desde septiembre con pizarras digitales, una herramienta que este curso han utilizado más de 3.200 alumnos de 5.º y 6.º de Primaria de la ciudad.
En el conjunto de Aragón, el programa llegará a un total de 313 centros y 12.524 alumnos, además de los diez institutos que este curso lo han probado de forma experimental en 1.º de ESO y que lo ampliarán a …
“Mejor plantear una cultura de la motivación que una cultura del esfuerzo”
18 Junio, 2008
ENTREVISTA A PEDRO RASCÓN, PRESIDENTE DE CEAPA
MAGISTERIO / ADRIÁN ARCOS / 18-06-08
Rascón destaca la importancia de que la escuela eduque en competencias y en valores más que en contenidos y apuesta por la mediación y la formación docente como armas contra la conflictividad. Sustituye a Lola Abelló en la presidencia de la Ceapa. Pedro Rascón, que hasta ahora ocupaba la vicepresidencia, es presidente de la Federación de APAS “Herrikoa” de Navarra, miembro del Consejo Escolar del Estado, del Consejo Escolar de Navarra, del Observatorio Estatal de la Convivencia y del Consejo Ejecutivo de Educared.
¿Qué papel tienen los padres en la …
Aularagón forma ya a 4.822 personas
10 Junio, 2008
La página web es la primera de este tipo impulsada por una comunidad.
PERIÓDICIO DE ARAGÓN
Un total de 4.822 personas se forman a través de la página web puesta en marcha por el departamento de educación, Aularagón. Mediante este portal, se puede obtener el título de Secundaria, Bachillerato o varios módulos. Pero además, permite acceder a otro tipo de enseñanzas, como cursos específicos de historia de la comunidad, o formación del profesorado.
Son precisamente los profesores los que más emplean esta herramienta, pues este año se han matriculado en los diferentes ciclos dirigidos a ellos, 1.662. Pero además, hasta 1.339 personas han …
Premio para el Miguel Catalán por su labor pedagógica en favor del entorno
6 Junio, 2008
Iglesias entregó los galardones que premian iniciativas ´verdes´.
06/06/2008 EL PERIÓDICO
El instituto de Educación Secundaria Miguel Catalán recibió ayer el Premio Medio Ambiente de Aragón 2008, de manos del presidente, Marcelino Iglesias, por sus iniciativas pedagógicas sobre agua, desarrollo sostenible y energías renovables. La entrega del galardón tuvo lugar ayer, en el Día Mundial del Medio Ambiente, en la sala de la Corona del edificio Pignatelli, en un acto presidido por Iglesias y en el que han participado los consejeros de Medio Ambiente; Alfredo Boné; y de Política Territorial, Justicia e Interior, Rogelio Silva; y la consejera de Educación, María Victoria …
Una nueva asignatura científica para bachilleres enoja otra vez a la Iglesia
3 Junio, 2008
Varios centros y grupos de padres creen que la materia adoctrina y estudian objetar
ANTONIO M. YAGÜE. EL PERIÓDICIO DE CATALUÑA
MADRID
Aunque lejos de la cruda disputa generada por Educación para la Ciudadanía, otra materia debutará el próximo curso con polémica. Se trata de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, que deberán cursar los más de 300.000 alumnos de primero de bachillerato, tanto de letras como de ciencias. Los colegios católicos y sectores de padres afines la creen innecesaria porque en ella se abordan “convicciones morales sobre temas no compartidos”, como el uso de células madre, la clonación, la fecundación in vitro y …
Los colegios preparan a los alumnos para el pasado
2 Junio, 2008
ENTREVISTA: SPENCER KAGAN Experto en aprendizaje cooperativo
“Los colegios preparan a los alumnos para el pasado”
IGNACIO ZAFRA - Valencia - EL PAÍS
Spencer Kagan (Los Ángeles, 1944) es uno de los gurús del aprendizaje cooperativo, una propuesta pedagógica que pretende dar la vuelta a la forma de dar clases situando la participación de los alumnos y su interrelación en el aula en el centro del sistema. Un método, afirma, que se ajusta mejor a lo que los chavales encontrarán en el mundo laboral. Diplomado en Ciencias Políticas y master en Psicología Clínica, es, además, el fundador de Kagan Publishing and Professional Development, …
Los déficits en la formación del profesorado lastran la educación
20 Mayo, 2008
El catedrático Manuel de Puelles denuncia un atraso de 40 años.
JORDI CASABELLA. El Periódico de Aragón.
Entre los males que arrastra el sistema educativo español, la ausencia de una “verdadera” política de formación de maestros y profesores ocupa un puesto de excepción. Manuel de Puelles, catedrático de Política de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, recordó ayer en el noveno seminario de primavera de la Fundación Santillana celebrado en Madrid que ese déficit se remonta a la ley general de educación de 1970 y que en 1990, con la aprobación de la ley de ordenación general del …
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La educación financiera llegará a los colegios
El Banco de España y la CNMV consiguen el apoyo de la ministra Cabrera.
PABLO ALLENDESAZAR. El Periódico de Aragón
Algunos alumnos de educación secundaria y de formación profesional comenzarán en el 2010 a recibir formación financiera. Así se desprende del convenio que firmaron ayer el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores para mejorar la educación económica de los ciudadanos. El presidente de la CNMV, Julio Segura, adelantó que la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, se ha mostrado “encantadora e interesadísima” en la iniciativa.
Segura explicó que “en ningún caso” se tratará de una asignatura específica. “Para eso …
El 68% de los niños superdotados fracasa o deja los estudios
17 Mayo, 2008
EFE.
Me aburro…’ es la frase más repetida por Miguel, de 10 años, con inquietudes sobre astronomía y zoología, y un cociente intelectual de 130, pero sus padres temen que acabe, como el 68% de los niños superdotados, en fracaso escolar. Una juez de Madrid ha reconocido su derecho a una atención educativa específica.
En cada aula puede haber un niño con alta capacidad intelectual o un talento específico, aunque muy pocos están identificados y complementan su formación.
Enrique es uno de ellos. Estudia segundo de ESO, pero además pasa algunas tardes en la Escuela de Ingenieros Agrónomos, donde realiza una investigación sobre …
El raro del instituto
14 Mayo, 2008
Los docentes que usan métodos innovadores van a contracorriente en sus centros
EL PAÍS / ELENA SEVILLANO - Alicante -
En esta clase de ciencias naturales de 2º de la ESO se enseña de manera distinta: los chavales, de 14 y 15 años, trabajan en grupo, se levantan y hablan entre ellos con total libertad. El profesor, Fernando Ballenilla, les ha pasado una gráfica con la evolución del consumo de petróleo, los yacimientos encontrados hasta la fecha y los que se estima que pueden quedar. Los alumnos han de calcular cuántos años de combustible fósil restan. Ballenilla sigue un modelo didáctico …
Cataluña fijará un máximo de inmigrantes por colegio
29 Abril, 2008
La norma afecta a todos los centros públicos y concertados
SEBASTIAN TOBARRA - Barcelona - 29/04/2008. El País
Cataluña pondrá topes a la concentración de inmigrantes en los centros educativos por zonas geográficas, según consta en el anteproyecto de Ley de Educación presentado ayer por el consejero de Educación, Ernest Maragall. Quiere así evitar los guetos escolares. En la actualidad, el 11% de la población escolar de la comunidad es de otros países y hay centros que concentran el 80% y más de alumnos extranjeros (la mayoría en centros públicos).
El texto prevé “establecer territorialmente la proporción máxima de alumnos (…) que podrán …
La mayoría de los alumnos se manejan con facilidad con la nueva herramienta informática.
17 Abril, 2008
Las pizarras digitales entran en las aulas del Colegio Sancho Ramírez
Los alumnos de 5º y 6º comenzaron a usarlas la semana pasada
HUESCA.- - VÍCTOR IBÁÑEZ . DIARIO DEL ALTO ARAGÓN
Los alumnos de 5º y 6º de Primaria del Colegio Sancho Ramírez comenzaron la semana pasada a utilizar las pizarras digitales que financia el programa del departamento de Educación del Gobierno de Aragón. Este centro se suma a Juan XXIII, Pío XII y San Vicente, cuyos alumnos comenzaron a usarlas entre el pasado curso y el anterior, aunque no será hasta septiembre cuando esta herramienta esté plenamente integrada en las aulas.
Un grupo de …
Universitarios de 12 años
14 Abril, 2008
La Politécnica de Madrid ofrece cursos a niños y adolescentes superdotados para evitar que se aburran de los estudios y terminen abandonándolos
ELENA SEVILLANO - Madrid - 14/04/2008. El País
Enrique investiga, en la biblioteca de Arquitectura Técnica de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), los efectos de un terremoto en los materiales y la estructura de un edificio. Nada extraño si no fuera porque tiene 12 años y cursa Educación Secundaria Obligatoria. Sergio (17 años) busca materiales de construcción sin electroestática, algo que le resulta más interesante que su clase de Física y Química de 1º de Bachillerato. “¡Estamos repitiendo cosas …
Aragón contará con nueve centros bilingües más el próximo curso
6 Abril, 2008
Tres de ellos son de nueva creación y el resto estaba ya en marcha.
M. V. V. El Periódico de Aragón
Aragón tendrá nueve centros más binlingües el próximo curso 2008-2009. De ellos, el de Marqués de la Cadena, el de Miralbueno y el de Valdespartera son de nueva creación. El resto ya estaba en marcha y se suma al programa impulsado desde desde el departamento de Educación.
Estos nueve se suman a los 53 que existían hasta este año en la comunidad. Serán bilingües en francés los centros educativos de Marqués de la Cadena y Miralbueno, de los nuevos, y el Asunción …
¿De qué sirve el profesor?
29 Marzo, 2008
LA NACIÓN / Umberto Eco
¿En el alud de artículos sobre el matonismo en la escuela he leído un episodio que, dentro de la esfera de la violencia, no definiría precisamente al máximo de la impertinencia… pero que se trata, sin embargo, de una impertinencia significativa. Relataba que un estudiante, para provocar a un profesor, le había dicho: “Disculpe, pero en la época de Internet, usted, ¿para qué sirve?”
El estudiante decía una verdad a medias, que, entre otros, los mismos profesores dicen desde hace por lo menos veinte años, y es que antes la escuela debía transmitir por cierto formación pero …
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Subvenciones, maestros y psicopedagilipollas
28 Marzo, 2008
Publicado en la Revista el El Semanal en la sección Patente de corso, por Arturo Pérez-Reverte
( Se incluye contestación de Juan Antonio Planas Domingo, Presidente de COPOE. Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España)
Me sigue sorprendiendo que se sorprendan. O que hagan tanto paripé, cuando en realidad no les importa en absoluto. Ni a unos, ni a otros. Y eso que todo viene seguido, como las olas y las morcillas. La última –estudio internacional sobre alumnos de Primaria, o como se llame ahora– es que el número de alumnos españoles de diez años con falta de comprensión lectora …
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¿Por qué nos cuesta tanto hablar inglés?
23 Marzo, 2008
El 65% de los españoles tiene un nivel bajo - Las películas dobladas y el escaso impulso del sistema educativo frenan su difusión
EL PAÍS / ANA PANTALEONI
¿Qué es un español? Alguien que se pasa su vida aprendiendo inglés. Y, se podría añadir, que nunca lo aprende. Búlgaros, húngaros y turcos son los únicos que alegan hablar menos inglés que los españoles. El 65% de los españoles reconoce que no es capaz de hablar, ni de leer ni de escribir en ese idioma. ¿Por qué lo hablamos tan mal?
- Los telediarios deberían dejarnos oír la voz de Obama, dicen los expertos
- Pombo: “Hablamos …
Tras los Tablet PC de Ariño, llegan los Programas de Desarrollo de Capacidades
14 Marzo, 2008
EFE
Tras el éxito del programas de las PC Tablet en Ariño (Teruel), la Consejería de Educación ha puesto en marcha en Zaragoza un nuevo programa experimental educativo en el que los niños son los protagonistas del proceso de aprendizaje, y el profesor, un mero mediador. Cuatro centros educativos de la capital aragonesa participan en el Programa de Desarrollo de Capacidades, una iniciativa por la que aquellos alumnos de primaria (6 a 12 años) que destacan en algún área, aunque no estén diagnosticados como superdotados, abandona sus aulas habituales unas horas cada semana para asistir a clases de grupo que fomentan …
Enseñar un exámen
12 Marzo, 2008
Recogemos una consulta llegada al Concejo Educativo de Castilla y León que, correspondiendo a un problema cotidiano no es simple. Lo que denuncia encierra una filosofía educativa a desterrar:
« Querría saber si existe una explicación pedagógica que impidiera o prohibiera la entrega de la fotocopia de un examen o control parcial a los padres en el ámbito de la ESO o del bachillerato. Insisto en que el interés reside en seguir adecuadamente el aprendizaje de tu hijo, consultar a un psicólogo, a un profe particular o pedir una opinión de otro profe o experto (¿seria una indignidad?) fuera del instituto. …
