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Educación encarga un estudio sobre el impacto de los Tablet PC
La Universidad Autónoma de Barcelona lo presentará este año.
Periódico de A. 24/02/2009 M. V. V.
El Gobierno de Aragón ha encargado a la Universidad Autónoma de Barcelona un estudio sobre el impacto de los Tablet PC en la enseñanza. El trabajo está dirigido por Ferrán Ferrer, catedrático de Educación Comparada. Será el primer informe, realizado sobre el alumnado de toda una comunidad autónoma. Se presentará a finales de este año.
El objetivo del informe será analizar de qué manera repercute en el ámbito de la enseñanza la utilización de los Tablet PC. En el caso de los alumnos se tratará de ver en qué aspectos mejoran. Esto es, si mejora su rendimiento académico y por lo tanto se reduce el fracaso escolar y si estas herramientas son beneficiosas para adquirir las competencias básicas, como matemáticas o lengua. Pero va más allá, pues también incluye las apiniones del profesorado y de los padres.
«Todavía es pronto para sacar conclusiones. Sin lugar a dudas los Tablet PC permiten mejorar las competencias, pero siempre que se refuerce con otros elementos, como el papel del profesor», explicó Ferrán Ferrer. El estudio que dirige puede convertirse en una referencia en España, pues es el primero que se hace a partir de una muestra tan amplia de población.
La investigación está dividida en dos fases. La primera, que ya ha terminado, consistió en enviar formularios a todos los centros aragoneses con experiencia en la utilización de los Tablet PC de más de un año. Los rellenaron estudiantes, docentes y progenitores. «Tenemos ya todos los cuestionarios completos, pero falta extraer los resultados y encuadrar las conclusiones», precisó Ferrer. La segunda parte se centrará en entrevistas personales y foros de debate con los alumnos de quinto y sexto de Primaria, que son los que participan en el estudio. «Así lograremos corregir pequeños fallos y hacer que las conclusiones sean mucho más precisas y reales», aseguró el catedrático catalán.
Aunque todavía es pronto, en opinión de Ferrer, los Tablet PC «no reducen por sí mismos el fracaso escolar». Más bien se trata de un instrumento que logra motivar a los estudiantes y que por ello puede convertirse en un apoyo para mejorar los resultados. «Se deben dar una serie de condiciones para que el alumno logre mayores índices de éxito, pero estos dispositivos facilitan el proceso de aprendizaje. Esto parece claro. De todas formas, no debemos olvidar las tareas docentes, las condiciones del propio joven o incluso el entorno». En todo caso, «son herramientas exportables como elementos innovadores» en la educación.
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