Respaldo de los tribunales al segundo recurso de las ayudas de la escuela privada concertada por discriminar al alumnado de la pública
Los padres precupados por la Ley de Educación
17/06/2009 M. V. V. El Periódico de Aragón
La Federación de Asociaciones de Padres de Aragón (Fapar) mostró ayer su preocupación por el retraso que se está produciendo en la tramitación de la Ley de Educación Aragonesa (LEA), que debería de haber llegado ya a las Cortes para su aprobación. Por ello, uno de los acuerdos suscritos ayer en la asamblea anual de este órgano, fue el del seguimiento de esta norma durante los próximos meses.
Además, también se acordó poner en marcha, de cara al próximo curso, un plan de dinamización de las APAs para que se impliquen más en la vida de los colegios, así como el impulso de programas que ayuden a la integración de la población inmigrante en los centros. "También queremos insistir en que es necesario seguir apostando por la ampliación de los programas de bilingüismo y las pizarras digitales en el sistema educativo público", explicó la presidenta de Fapar, Ana Abán.
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