Archivo de: admin_fapar

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Varias asociaciones piden la retirada de 'Física o química', que trata con crudeza las drogas, las orgías o el suicidio

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La serie que engancha a los jóvenes y asusta a los padres  EL PAÍS / ISABEL GALLO – Madrid – 22/02/2008  La ficción, calificada por la cadena apta «para mayores de siete años», denigra al colectivo de profesores, reduce su labor a una «caricatura» y muestra un mundo educativo «irreal», según denuncian dos asociaciones de…

Conciliar, sí, pero ojo con el niño

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– La conciliación implica educar y cuidar a los hijos, no que prolonguen su jornada escolar – El 40% de los niños viven estresados por exceso de horario – Nace el ‘padre de hijo horizontal’: el que sólo le ve dormido  EL PAÍS / J. A. AUNIÓN 22/02/2008  Las palabras, como cualquier cosa, pueden desgastarse…

El MEC financia con 614 millones de euros programas de mejora del sistema educativo y Educación Infantil gratuita en las CCAA

Alejandro Tiana ha presidido hoy una Comisión General de Educación 21 de febrero de 2008. En la reunión se han acordado los criterios de distribución de 100 millones de euros de los presupuestos generales del Estado de 2008 para plazas de educación infantil de 0 a 3 años. También se han abordado los criterios de…

Los profesores aragoneses dispondrán de asesoría jurídica y psicológica

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La consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y la comunidad educativa suscriben un acuerdo por la convivencia. Este convenio contempla protocolos de actuación en los centros de enseñanza.  EL PERIÓDICO – 19/02/2008 MICHEL VALLéS Los docentes aragoneses contarán con un servicio de asesoría jurídica y psicológica. Esta y otras medidas están…

CEAPA pide la apertura de los centros educativos fuera del horario lectivo y el "fortalecimiento" de la escuela pública

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Europa Press /18-02-08 La Confederación de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) propuso hoy que se «generalicen» los programas de apertura de los centros educativos fuera del horario lectivo, para que sean aprovechados como un «recurso socioeducativo», y el «fortalecimiento» de la escuela pública, al considerar que «es la única que puede garantizar la igualdad…