Archivo de: admin_fapar

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Universidades: preparar el futuro empieza hoy

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El debate sobre la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ya lleva ocho años desarrollándose. No se trata, para España, de «adaptarse» a un espacio predefinido sin ella, sino de unirse eficazmente al amplio esfuerzo común que abarca a toda la Europa universitaria alrededor de dos ejes reformadores:El cambio no se puede limitar…

VALORACIÓN DE FAPAR SOBRE LA PROPUESTA DEL PSOE DE AMPLIAR LOS TIEMPOS ESCOLARES PARA LA PRÓXIMA LEGISLATURA

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La LOE posibilita la ampliación de los tiempos escolares y deja a las Comunidades Autónomas, en el uso de sus competencias, el desarrollo de esta posibilidad.   Para FAPAR es muy satisfactorio que el PSOE, (Propuesta del PSOE) anuncie públicamente su compromiso de llevar a cabo esta posibilidad que nosotros habíamos incluido en nuestras propuestas  a…

Miles de españoles y extranjeros podrán acceder a la Universidad española sin Selectividad

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J. F. C. MADRID. Miles de estudiantes españoles y extranjeros podrán acceder a partir del curso 2007-2008 a las Universidades españolas sin necesidad de realizar el examen de Selectividad. Así lo ha decidido el Ministerio de Educación en una resolución que acaba de hacerse pública y beneficia «a los alumnos procedentes de sistemas educativos de…

¿Discriminan los colegios concertados al alumnado inmigrante, gitano y con problemas?

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20 MINUTOS / DAVID RAMOS. La CEAPA lo denuncia y culpa a un punto de libre elección de competencia autonómica.  Baleares, Canarias, Castilla y León, Euskadi, Madrid, Murcia, Navarra, La Rioja y Comunidad Valenciana, en el punto de mira.  El Ministerio de Educación no hace valoraciones.  Baremos de admisión por CC.AA. (Pdf)  La Confederación Española…

Las autonomías ven la necesidad de estudios y evaluaciones para mejorar los sistemas educativos

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Ministra de Educación dice que el abandono escolar prematuro es preocupante   EFE     Representantes educativos de distintas autonomías coincidieron en la necesidad de llevar a cabo políticas de evaluación y estudios concretos y rigurosos que contribuyan a mejorar los sistemas educativos. Así se puso de manifiesto en el encuentro que celebró en Santiago de Compostela…