Tras tantas horas dedicadas a las pantallas ha quedado claro que ni el alumnado, ni las familias, ni el profesorado quieren sustituir la educación presencial por la virtual, tampoco la administración; las pantallas no son más que un instrumento y un plan B (ambas cosas, en sí mismas, nada desdeñables). Las personas tenemos la necesidad…
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (FAPAR) valora positivamente que el Departamento de Educación mantenga la oferta del programa Abierto por Vacaciones adaptado a las circunstancias de la COVID-19 Como hemos manifestado en otros momentos la Pandemia de la COVID19 ha supuesto un auténtico terremoto que ha dejado al descubierto…
Gracias si firmáis y difundís esta campaña. Es necesario que el tema de conciliación se aborde a nivel estatal. Es un problema de toda la sociedad Ver propuesta de FAPAR reclamando un Plan Nacional de Conciliación CONTENIDO DE LA CAMPAÑA Las familias NO somos prioridad en esta sociedad. Nunca lo fuimos. Y ni siquiera una pandemia global como…
En esta sección iremos publicando aquellos artículos o propuestas de interés para intentar intuir por donde irá o debe ir el futuro de la escuela después de la pandemia provocada por el COVID-19. Carta abierta “Ningún coronavirus puede reinar en la escuela” -9-Junio 2020. BEATRIZ LUCAS / El País / 3 Junio 2020. Artículo de…
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (FAPAR) reclama a la Administración la adaptación del curso 2020-2021 para garantizar la educación a todo el alumnado y la puesta en marcha urgente de un Plan Estatal por la Conciliación para paliar los graves problemas que viven numerosas familias por el cierre de…
Estimadas familias: Desde la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado de Aragón (FAPAR) esperamos que vosotras y vuestro entorno os encontréis bien y deseamos que estéis sobrellevando con el mayor ánimo la difícil situación del confinamiento que estamos padeciendo por la pandemia del COVID19. Quiero dirigirme en primer lugar a nuestras AMPAS…
Acuerdo del 17 de abril de 2020 – Acuerdo por el que se modifica el diseño y la estructura básica de los ejercicios que integran la EvAU correspondiente al curso académico 2019-2020, para su adaptación a las directrices consensuadas por la Conferencia Sectorial de Educación TODA LA NORMATIVA Página oficial de la Universidad de Zaragoza…
MADRID, a 8 de abril de 2020. ¿Qué sucederá con el alumnado que no puede acceder a la educación a distancia? La pregunta ha vuelto a caer en saco roto en la última sesión del Consejo Escolar del Estado, donde se desestimaron propuestas de CEAPA como no avanzar materia mientras dure el cierre de las…
Carta del Consejero dirigida al alumnado y a las familias (30 de marzo de 2020) Carta del Consejero dirigida a los centros (30 de marzo de 2020) Infografías y PDFs Recomendaciones al profesorado. Convivir en familia durante el confinamiento. Rutinas en casa con nuestros hijos e hijas y Orientaciones familiares para los días «sin cole». El horario…
ÚLTIMA HORA ADAPTACION DE LA ESTRATEGIA DE DETECCIÓN PRECOZ, VIGILANCIA Y CONTROL DE COVID-19 EN PERIODO DE ALTA TRANSMISION COMUNITARIA Consultar ORDEN DEL CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS EXCEPCIONALES Y TEMPORALES EN EL MARCO GENERAL DE ACTUACIÓN REFERIDAS AL REINICIO DEL SEGUNDO TRIMESTRE…
INSTRUCCIONES DE LA DIRECTORA GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y EQUIDAD DE 18 DE MARZO DE 2020 SOBRE EL SERVICIO DE COMEDOR EN LOS CENTROS DOCENTES, Y LOS BECADOS DE COMEDOR, DURANTE LA SITUACIÓN DE ESTADO DE ALARMA Mediante el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para…
Primero.- Términos de prestación de servicios en los centros educativos y culturales dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. A) En guarderías: Los centros no prestarán servicios y su personal permanecerá en su domicilio a plena disposición de la organización. B) En colegios e institutos: No será precisa la presencia física de ningún miembro…
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