Las organizaciones de FAPAR, FABZ, CC.OO, CGT, Zaragoza en Común, Podemos Zaragoza e Izquierda Unida interponen el segundo recurso contra la convocatoria de subvenciones a la escuela privada concertada Pendientes de la sentencia del primer contencioso interpuesto hace un año, las organizaciones firmantes han impulsado el segundo recurso con el fin de defender los intereses…
Decálogo de Parentalidad Positiva dirigido a familias y personal docente Desde el Colegio Profesional de Psicología de Aragón (COPPA) nos es grato compartir con la Comunidad Educativa el Decálogo de Parentalidad Positiva que hemos elaborado en colaboración con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. La vida de una persona comienza con sus primeros vínculos, esto es…
La FABZ, con la colaboración de FAPAR, reedita éste curso la campaña solidaria Bolsa de Material Escolar. La iniciativa, que contará con fondos procedentes del reparto del patrimonio hereditario de los hermanos D. Agustín y Dª María Pau Fuster, se marca como objetivo que más de mil familias vulnerables cuenten con su apoyo, minimizando los…
DOCUMENTOS SOBRE COMEDORES ESCOLARES NOTA DE PRENSA. PLATAFORMA POR UNOS COMEDORES ESCOLARES PÚBLICOS DE CALIDAD (13 de Diciembre de 2023) > CONSULTAR Pacto por unos comedores Nobles: Obras son amores…. DESCARGAR DOCUMENTO EN PDF Guía de comedores escolares y alimentación en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Aragón. Febrero 2022 >> CONSULTAR ORDEN…
Ante la temprana ola de calor que nuestro país está sufriendo y que afecta, entre otros colectivos y espacios, al alumnado y a los centros educativos, desde FAPAR queremos trasladar lo siguiente: La evidencia del cambio climático, cada vez más dañina, está condicionando no sólo el futuro de nuestro Planeta, sino el normal desarrollo de…
Informe del Consejo Escolar de Aragón aprobado el 26 de enero de 2022. El sistema educativo en el territorio rural aragonés: escuelas rurales, colegios agrupados y otros centros educativos. CONSULTAR Observatorio de la Escuela Rural en Aragón DECRETO 83/2018, de 8 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio…
Las organizaciones de FAPAR, FABZ, CC.OO, CGT, Zaragoza en Común, Podemos Zaragoza e Izquierda Unida interponen un recurso contra la convocatoria de subvenciones a la privada concertada Las organizaciones firmantes han impulsado el recurso con el fin de defender los intereses de la escuela pública, como garante del servicio educativo en condiciones de igualdad y…
TODO SOBRE ESCOLARIZACIÓN 2024 – 2025 Escolarización en Aragón para el curso 2024-2025 ¡NUEVA NORMATIVA! > Ver Decreto de Escolarización 2024 > Ver Orden de Escolarización 24 – 25 > Folleto Escolarización de alumnado curso 2024 – 2025 > Puntos de información para el proceso de escolarización 2024 – 2025 PROCESOS DE ESCOLARIZACIÓN DE AÑOS…
DESCARGAR PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS Contenido de la webinar informativa para familias celebrado el día 10 de marzo de 2021. La Formación Profesional en Aragón ¿Por qué estudiar Formación Profesional? ¿Cómo puedo elegir mi profesión? Jornada informativa dedicada a las familias 2021. Se informará sobre la Formación Profesional en el sistema educativo, acceso, oferta formativa….
Normativa autonómica de desarrollo de la LOMLOE https://educa.aragon.es/web/guest/ordenacion-curricular1 Publicado el RD de enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. NOVEDADES: El texto establece la gratuidad del segundo ciclo y su progresiva extensión al primero, priorizando el acceso del alumnado en riesgo de pobreza y exclusión social A partir de estas enseñanzas mínimas, las administraciones educativas de…
Miguel Ángel Sanz Gómez, miembro de la AMPA del IES José Manuel Blecua de Zaragoza, ha sido reelegido como presidente de FAPAR regional para los próximos tres años en la asamblea on line que la Federación ha celebrado ayer 18 de noviembre. Esta Asamblea culmina el proceso de celebración de Asambleas Provinciales on line…
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado de Aragón valoramos positivamente que el Departamento de Educación tenga la firme voluntad de revertir la semipresencialidad de forma general, pero el alumnado no puede esperar más a que se tomen decisiones que garanticen su derecho a una educación de calidad. Por eso desde FAPAR…
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