EFE. 31 mar. El Ministerio de Educación está estudiando con las CCAA introducir medidas en el sistema educativo que refuercen la comprensión lectora de los alumnos a través de las nuevas tecnologías y de "cambios metodológicos", según ha indicado hoy la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia. En un encuentro informativo en…
Los alumnos de 1º de Bachillerato emplean estos aparatos Una clase del Ramón y Cajal en el uso del iPod. | D.A. J.ARNAL. 30/03/2009. Diario del Alto Aragón HUESCA.- El curso pasado, los alumnos de 1º de Bachillerato del IES Ramón y Cajal fueron los primeros estudiantes españoles en incorporar los iPod como complemento en…
Accederán los que finalizaron la etapa con menos de cinco suspensos D.A.. 27/03/2009. Diario del Alto Aragón El departamento de Educación del Gobierno aragonés publicará próximamente la orden que regulará las pruebas extraordinarias para el alumnado que al finalizar la etapa no hubieran obtenido el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. De esta forma,…
Castilla y León es la región con mayor distancia entre domicilio y colegio Por Adrián Arcos (magisnet.com) Última actualización 25/03/2009@12:58:49 GMT+1 El actual modelo de financiación no tiene en cuenta la dispersión poblacional y las dificultades para acceder a los servicios educativos. Algunas comunidades autónomas salen claramente perjudicadas con los actuales modelos de financiación. Así…
UN GRAN ÉXITO LA FIESTA POR LA ESCUELA PÚBLICA, celebrada el día 22 de Marzo de 2008 en la sala Multiusos del Auditorio de Zaragoza Cerca de 6.000 personas se acercaron por nuestra fiesta. La Plataforma por la Escuela Pública volvió a organizar el día 22 de Marzo a celebrar la Fiesta de la…
La relación entre el número de alumnos con discapacidad matriculados en la Educación Secundaria Obligatoria y los que cursan enseñanzas postobligatorias de Bachillerato y FP es de veinte a uno. En el curso 2006-2007, 33.609 alumnos discapacitados estudiaban alguno de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria y 1.690 estaban matriculados en enseñanzas postobligatorias (Bachillerato…
El grupo aragonés actuó en el IES Piramide Luis Felipe Alegre de El Silbo Vulnerado ofreció un recital poético con obras de Machado y Lorca. | MIGUEL GARCÍA D.A.18/03/2009. Diario del Alto Aragón. HUESCA.- Su público ayer en Huesca eran adolescentes, «que son a lo que mejor nos dirigimos» y su objetivo, acercarles a los…
ZARAGOZA, 16 Mar. (EUROPA PRESS) – La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, María Victoria Broto, dijo hoy en Zaragoza que «el alemán es una lengua muy importante en Aragón», dadas las relaciones económicas que la comunidad autónoma mantiene con Alemania. Broto hizo estas declaraciones durante su visita al Instituto Goya…
Menos carga para el virtuoso Unos 40.000 alumnos de secundaria podrán convalidar asignaturas del conservatorio – Un tercio deja la música al no poder conciliar ambas enseñanzas María, de 15 años, cursa 4º de ESO a salto de mata. Tiene un buen expediente, no ha repetido nunca -aunque a su edad lo han hecho cuatro…
La sentencia del Tribunal Supremo obliga a suprimir uno de los artículos de la normativa.Ministerio y consejería acatan el fallo y se muestran dispuestos a introducir los cambios. 12/03/2009 MICHEL VALLéS. El Periódico de Aragón El Tribunal Supremo ha anulado con una sentencia la posibilidad de que los alumnos de Bachillerato pasen de curso habiendo…
Los alumnos con más de tres asignaturas suspendidas no podrán completar el año con otras del segundo curso – La medida perseguía reducir el abandono escolar J. A. AUNIÓN – Madrid – 11/03/2009. El País. Foto: MARCEL·Lí SàENZ Parece que el sistema educativo español no logra salir del Tribunal Supremo. En enero, éste denegó la…
LA GACETA DE LOS NEGOCIOS – G.S.N. – 11-03-09 Tres de cada diez alumnos españoles recibe clases particulares para conseguir completar con éxito sus estudios. La desmotivación es el problema más frecuente que motiva el gran gasto en estas cuestiones. El sector no está notando la crisis. A punto de concluir la tercera evaluación en…
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