Archivo de: Secundaria y Bachillerato

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El Gobierno rectifica y la asignatura de Religión puntuará para pasar de curso

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Tendrá menos horas lectivas, será opcional y no contará en el expediente académico. EFE. Madrid | HERALDO La asignatura de Religión, que tendrá una equivalente laica, será optativa, verá reducidas sus horas de impartición -de 210 a 140 semanales- y no será puntuable en el expediente académico ni para la obtención de becas, pero sí…

El Gobierno reduce un tercio las horas de religión en la secundaria obligatoria

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El proyecto de contenidos mínimos refuerza matemáticas y las asignaturas artísticas J. A. AUNIÓN  –  Madrid  EL PAÍS  –  Sociedad – 31-10-2006  Regular al detalle Los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO, de 12 a 16 años) que elijan religión dedicarán a esta asignatura 140 horas, un tercio menos de las obligatorias actualmente. Así lo…

El Bachillerato por internet bate récords con más de 600 alumnos matriculados

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Este programa educacional, pionero en España, tiene más estudiantes que cualquier instituto aragonés. P. CIRIA. Zaragoza | Heraldo de Aragón. La implantación de los cursos de Bachillerato a través de internet ha desbordado las expectativas. Más de 600 alumnos se han matriculado en esta modalidad desde septiembre, y han convertido a la plataforma digital en…

Bienvenidos/as a Blog Fapar

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BLOG FAPAR es el espacio de información, opinión y debate general de la web oficial de Fapar. La anterior sección de opinión en la web la hemos migrado al formato ¿blog? para facilitar los comentarios. El Debate necesario sobre la LEA (Ley de Educación en Aragón) es la mejor ocasión para realizar este cambio de…

Aragón tendrá una escuela de Hostelería de alto nivel a mediados de 2008

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Educación reformará el antiguo IES Luis Buñuel de Zaragoza para crear un centro con un hotel de 12 plazas. PATRICIA CIRIA. Zaragoza | Heraldo de Aragón El departamento de Educación refuerza su apuesta por la Formación Profesional. A las doce nuevas titulaciones que se han implantado este curso se suma un ambicioso proyecto para construir…

Los jóvenes necesitan una enseñanza más reflexiva para conectar con las ciencias

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ENTREVISTA: JONATHAN OSBORNE Especialista en didáctica de las ciencias J. A. A. – Madrid | EL PAÍS – 15-05-2006 Matemáticas, física, biología… Muchos alumnos se atascan en las asignaturas de ciencias; los resultados dicen que se suspende más, en general, estas materias. El catedrático del King’s College de la Universidad de Londres Jonathan Osborne (Kampala,…