Archivo de: Datos. Estudios

You are here:
  1. Inicio

Jornada escolar continua: Cómo la pandemia está acelerando un modelo social y educativo regresivo

Datos. Estudios Destacados Organización Educativa Política Educativa
JORNADA

EsadeEcPol Brief #26 Mayo 2022 AUTORES: Marta Ferrero. Profesora de la Facultad de Educación de la UAM Lucas Gortazar. Director de Educación,. EsadeEcPol Ángel Martínez. Analista, EsadeEcPol RESUMEN EJECUTIVO La jornada escolar matinal (continua) se ha extendido rápidamente en muchos centros públicos de toda España en los últimos 30 años. Aunque no existen datos oficiales, las encuestas más recientes muestran que la…

Satisfacción por la ampliación de centros públicos  con escolarización anticipada a los 2 años

Aragón Datos. Estudios Infantil y Primaria Notas de Fapar Nuestra Posición
Preescolar

La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón, FAPAR, acoge con satisfacción el anuncio de la ampliación de centros públicos que pueden anticipar la escolarización a los 2 años, consolidada en otras Comunidades, que garantiza la atención asistencial y educativa de la etapa. A los tres centros (Calixto Ariño en Zaragoza,…

Los resultados PISA en Aragón señalan que el trabajo de docentes y familias compensa los recortes en Educación, pero alerta del peligro de generar desigualdades

Aragón Datos. Estudios Destacados Nuestra Posición
pisa

Los resultados del informe PISA sobre evaluación de distintos sistemas educativos acaban de hacerse públicos y desde la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR) hacemos las siguientes reflexiones. Los resultados en España mejoran y en Aragón más, colocándonos la quinta Comunidad, si bien todo hay que relativizarlo y no…

FAPAR CREE QUE  LA SOLUCIÓN A LA FALTA DE PLAZAS ESCOLARES EN SECUNDARIA PASA POR LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS INSTITUTOS PÚBLICOS

Aragón Datos. Estudios Destacados Secundaria y Bachillerato
Unos alumnos del instituto Joan Fuster, en Barcelona. ELISENDA PONS

LA SOLUCIÓN A LA FALTA DE PLAZAS ESCOLARES EN SECUNDARIA PASA POR LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS INSTITUTOS PÚBLICOS. El considerable incremento de población escolar en Infantil Y Primaria de la última década en Zaragoza ha empezado a llegar a Secundaria. Esto ya supuso que el curso pasado cuatro institutos tuvieran que baremar para admitir a…

FAPAR valora los presupuestos de Educación para el año 2015 como los de la consolidación del recorte en Educación

Aragón Datos. Estudios Destacados Notas de Fapar
GOB_ARA_2015

Para valorar la Educación de una sociedad no basta con decirlo, hay que demostrarlo y eso sólo se evidencia en la elaboración de los presupuestos, porque la Educación requiere compromiso, planificación e inversión. Todo lo contrario a lo que el Gobierno de Aragón y el Departamento de Educación están haciendo desde hace cuatro años, especialmente…

FAPAR presenta dos contenciosos administrativos contra el departamento de Educación por su política de becas de comedor.

Datos. Estudios Notas de Fapar Nuestra Posición
Recurso_becas_comedor

La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR) junto al Colegio Profesional de Trabajadores Sociales y la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza han presentado un segundo recurso contencioso administrativo contra la convocatoria de las becas de comedor. Tal y como hicieron hace menos de un…