Los días 26, 27 y 28 de noviembre de 2009, se va a celebrar el V Congreso Internacional de EducaRed, promovido por la Fundación Telefónica, conjuntamente con las principales organizaciones de la comunidad educativa española: Sindicatos, Asociaciones de Profesores, Titulares de Centros y Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos. El Congreso toma como lema…
El programa se extiende a 57 centros escolares más, lo que supone 900 aparatos nuevos. En las provincias de Teruel y Huesca el proyecto abarcará casi el 100% de los centros públicos. domingo, 05/07/2009. Educación, Cultura y Deporte El 95% de los colegios públicos aragoneses de Infantil y Primaria se beneficiarán del programa “pizarra digital”…
La empresa negocia con el Gobierno un acuerdo para aportar el sistema operativo del plan EFE 04/07/2009 MADRID.- La presidenta de Microsoft Ibérica, María Garaña, considera trascendental el plan Escuela 2.0 para el futuro de España y cree necesario que no se quede sólo en la entrega de ordenadores a los alumnos, sino que suponga…
Primer estudio de la incidencia de las nuevas tecnologías en la enseñanza.El cambio metodológico redunda en la calidad del sistema. Primeros datos sobre la incidencia de los tablet pc. Más motivación y mejora de algunas competencias. Son dos de las principales conclusiones de un estudio encargado por el Departamento de Educación a la Universidad Autónoma…
La mayoría de los museos españoles cuentan con programas educativos dirigidos a los niños y jóvenes Ven y miran de forma diferente, interpretan a su manera y retienen lo que quieren; la actitud de un niño en un museo no tiene nada que ver con la de un adulto. Por eso, las instituciones museísticas desarrollan,…
EL PAÍS – J. A. A. – Madrid – 16/06/2009 La OCDE presenta los resultados de un estudio en el que han participado 90.000 profesores de 23 países Uno de cada cuatro profesores pierde al menos un 30% de las clases en tareas administrativas o en lidiar con los alumnos que interrumpen. Esto ocurre en…
El síndrome de Down es la descripción médica de las consecuencias de una alteración cromosómica y quienes las viven son personas cuya realidad, como la de cualquiera, está determinada por el entorno. Con unas limitaciones o con otras, quieren vivir su propia vida como cualquiera. Por ello, Down España www.sindromedown.net está organizando para el próximo…
Permite que los estudiantes aprendan los contenidos curriculares de forma relacional y los asimilen con mayor profundidad "El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". Esta frase de David Paul Ausubel, padre del denominado aprendizaje significativo, contiene la base fundamental de esta…
Una buena velocidad lectora proporciona una visión global del texto y mejora la capacidad de comprensión Al contrario de lo que se pueda pensar, leer con excesiva lentitud puede dificultar la comprensión de un texto, puesto que la velocidad lectora está relacionada de forma directa con la lectura comprensiva. Corregir errores como la vocalización, la…
Informa: Fapar. FAPAR. Juan de Lanuza. Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumn@s de Aragón AYUDA PARA LOS ESTUDIANTES Bienvenidos a la sección de recursos para padres y estudiantes. Hemos realizado una selección de temas que creemos pueden resultarte útiles para la búsqueda de contenidos. Como puedes comprender no es exhaustiva, pero si…
Para superar con éxito esta prueba no basta con aprenderse los contenidos, hay que demostrar que se cuenta con la suficiente madurez académica para acceder a la universidad El mito de la caverna de Platón o la duda metódica de Descartes, la II República o la Guerra Civil. Para aprobar selectividad es imprescindible aprenderse la…
La iniciativa piloto se probará el próximo curso y después se evaluará el resultado ? M.S.TIMONEDA / Calanda. DIARIO DE TERUEL Viernes, 5 de junio de 2009 El colegio público Virgen del Pilar de Calanda participa, junto con otros dos centros educativos de Aragón -El Parque de Huesca y Antonio Beltrán de Zaragoza-, en un…
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