Archivo de: Formación Profesional

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Desánimo entre los profesores y alumnos españoles, el más alto de la OCDE

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La sensación de los alumnos españoles, de que sus profesores no les apoyan lo suficiente, y la de los docentes, de que sus pupilos no se esfuerzan lo que deben, hace que tanto unos como otros sean los que se definen como más desanimados y faltos de moral de toda la OCDE. El desánimo cunde…

Retos para educar en convivencia

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La comunidad escolar busca formas de acabar con los conflictos en las aulas sin dramatizar El País. Reportaje. Cuando se tiene la oportunidad de visitar algunos institutos de zonas y comunidades distintas, de la ciudad y del campo, se rememoran sin dificultad los tiempos de bachiller. No parece que haya grandes diferencias con los institutos…

La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera dijo: el presupuesto del MEC es “quizá el mejor de esta etapa democrática en España”.

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Cabrera augura un ‘progreso’ de la Universidad por la ‘modernización’ de la LOU y los ‘importantes’ PGE Redacción / EP / Siglo XX! La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, auguró hoy en el Pleno del Congreso de los Diputados un “panorama de crecimiento y progreso” en todo el ámbito universitario gracias a la…

Fracaso escolar: datos confirmados

José M. LACASA | Magisternet Como suele ocurrir en estos casos, cada responsable político encajó los datos según le iba la película: unos destacaban la evolución en los últimos años, otros el dato final, según convenía. El propio Ministerio no dijo esta boca es mía, aunque cuando los datos de la OCDE confirmaron la tendencia…

Los ministros de Educación de la UE acuerdan que se podrán convalidar todos los estudios desde 2010

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La creación de un Marco Europeo de Cualificaciones pretende facilitar las posibilidades de estudiar o trabajar en distintos países de la UE y se ha convertido en el primer paso para evitar los problemas de compatibilidad de titulaciones. EFE. Bruselas | Los ministros de Educación de la UE dieron su visto bueno a la creación,…

Retos para educar en convivencia

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La comunidad escolar busca formas de acabar con los conflictos en las aulas sin dramatizar C. M. / J. A. A.  –  Madrid | EL PAÍS – 13-11-2006 Cuando se tiene la oportunidad de visitar algunos institutos de zonas y comunidades distintas, de la ciudad y del campo, se rememoran sin dificultad los tiempos de…

El Sindicato de Estudiantes dice que la violencia en las aulas está magnificada

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El secretario general del Sindicato de Estudiantes, Juanjo López, declaró hoy ‘que los problemas de violencia en las aulas están siendo magnificados por algunos medios interesados en desacreditar a la juventud’. EFE Este sindicato inauguró hoy en la Universidad Carlos III su XIII Congreso Estatal, que coincide con su XX aniversario, donde su secretario general…

CC OO y UGT proponen a Cabrera la creación de un Observatorio sobre FP

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Los sindicatos CC OO y UGT propusieron hoy a la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, poder participar en el debate del futuro de la enseñanza universitaria y la Formación Profesional (FP) y propusieron la creación en este ámbito último de un Observatorio que avance necesidades educativas. Así lo indicó hoy el secretario general…

Bienvenidos/as a Blog Fapar

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BLOG FAPAR es el espacio de información, opinión y debate general de la web oficial de Fapar. La anterior sección de opinión en la web la hemos migrado al formato ¿blog? para facilitar los comentarios. El Debate necesario sobre la LEA (Ley de Educación en Aragón) es la mejor ocasión para realizar este cambio de…

Aragón tendrá una escuela de Hostelería de alto nivel a mediados de 2008

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Educación reformará el antiguo IES Luis Buñuel de Zaragoza para crear un centro con un hotel de 12 plazas. PATRICIA CIRIA. Zaragoza | Heraldo de Aragón El departamento de Educación refuerza su apuesta por la Formación Profesional. A las doce nuevas titulaciones que se han implantado este curso se suma un ambicioso proyecto para construir…

Los jóvenes necesitan una enseñanza más reflexiva para conectar con las ciencias

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ENTREVISTA: JONATHAN OSBORNE Especialista en didáctica de las ciencias J. A. A. – Madrid | EL PAÍS – 15-05-2006 Matemáticas, física, biología… Muchos alumnos se atascan en las asignaturas de ciencias; los resultados dicen que se suspende más, en general, estas materias. El catedrático del King’s College de la Universidad de Londres Jonathan Osborne (Kampala,…