Archivo de: Nuestra Posición

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FAPAR denuncia la falta de seriedad en la baremación de las becas y las trastornos que puede ocasionar a muchas familias

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NOTA DE PRENSA SOBRE BAREMACIÓN ERRÓNEA EN BECAS. Si hace unos días ya lamentábamos desde FAPAR que los peores augurios que habíamos denunciado sobre las Órdenes de becas de comedor y material curricular para el curso 2012/2013 se habían cumplido con la publicación provisional de dichas resoluciones y la insuficiencia de las mismas que dejaban…

FAPAR, junto con más de 30 organizaciones, denuncia las escasas becas para el curso 2012-13

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DENUNCIAMOS LOS RECORTES EN BECAS DE COMEDOR Y MATERIAL CURRICULAR Los abajo firmantes denunciamos, con este manifiesto, las Órdenes de 21 de mayo de 2012 de la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte para solicitar BECAS DE COMEDOR 2012-2013 y ayudas para la adquisición de MATERIAL CURRICULAR, así como la Resolución de 5 de…

FAPAR denuncia las dificultades que tendrán los alumnos de 4º de ESO para titular en junio y poder matricularse en Ciclos Formativos

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NOTA DE PRENSA DE FAPAR SOBRE LAS DIFICULTADES DE TITULACIÓN EN ESO El pasado 7 de junio desde la Dirección General de Ordenación Académica se envió a los centros una Resolución de 5 de junio que afecta a las evaluaciones finales de nuestros hijos e hijas.  Esta Resolución obliga a todos los centros y las…

Valoración de FAPAR de las 25 medidas propuestas por el Departamento de Educación

25 MEDIDAS DEL GOBIERNO ARAGONÉS EN EDUCACIÓN Ante las medidas que la Presidenta del Gobierno, la Sra. Rudi, acompañada de la Consejera, Sra. Serrat, han presentado a la opinión pública aragonesa, la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón de los centros Públicos (FAPAR) manifiesta lo siguiente: En primer lugar, señalar…

VALORACIÓN Y CONCLUSIONES DE LA JORNADA DE FAPAR SOBRE CONSEJOS ESCOLARES DEL 4 DE FEBRERO DE 2012

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La participación de los ciudadanos contribuye a asentar las bases de una sociedad democrática y si queremos democratizar la escuela y convertirla en una base real de participación ciudadana, todos los sectores de la comunidad educativa debemos implicarnos y, especialmente, las familias, tanto de forma individual, como colectiva a través de sus asociaciones. Es fundamental…