Archivo de: Organización Educativa

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La Plataforma en Defensa de la Escuela Pública solicita la construcción de un nuevo colegio público en Teruel

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Europa Press / 13-02-08 La Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Teruel, formada por APS, CGT, CCOO-Enseñanza, CHA, CSI-CSIF, FAPAR, FETE-UGT, IU y STEA, insiste en la «necesidad» de la construcción de un nuevo Colegio Público de Educación Infantil y Primaria en la ciudad de Teruel. Las razones, argumentan, «el crecimiento demográfico previsto…

Las aulas zaragozanas están este curso aún más llenas por las matrículas fuera de plazo

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Se han inscrito 2.624 alumnos nuevos, a una media de 90 por semana.La mayoría son inmigrantes que llegan atraídos por la Expo. M. HONRADO.  20M  Las aulas de los colegios zaragozanos están este curso todavía más llenas que el año pasado por culpa de las matriculaciones de alumnos fuera de plazo. Hasta el 1 de…

Una experta cree que los maestros no están preparados para el multiculturalismo

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EFE 04/02/2008 La experta canadiense en educación Elisabeth Coelho cree que los profesores carecen de la formación y de la ayuda adecuadas para afrontar los retos y oportunidades del multilingüismo y el multiculturalismo en los centros escolares. En declaraciones a EFE, Coelho ha señalado que «no es justo graduar a nuevos profesores sin las habilidades…

Cuando se asuma la nueva formación, habrá que cambiar el acceso docente

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ENTREVISTA: ANTONIO MORENO Director del Instituto de Formación del Profesorado  EL PAÍS / J. A. A. – 14/01/2008 Magisterio será de cuatro años, y los profesores de secundaria estudiarán un máster. Pero las actuales oposiciones no valoran las nuevas habilidades que tendrán los docentes para enseñar o relacionarse con alumnos y familias Una carrera de…

El Consejo Escolar de Aragón sugiere a la DGA incidir en el carácter educativo del ciclo 0-3 años

Solano se refirió a la necesidad de ¿cubrir muy bien? la etapa infantil Aragón Digital | Zaragoza.- El Consejo Escolar de Aragón ha aportado algunas sugerencias a la futura Ley de Educación de Aragón. éstas se centran en atender especialmente la diversidad del alumnado, la mejor coordinación entre instituciones, así como incidir en el carácter…