Convivencia
- Documento / presentación de FAPAR sobre Convivencia y protocolo
- Web del CAREI donde aparece todo lo relacionado con el protocolo de actuación
- Orden de convivencia ECD/1003/2018, Por la que se determinan las actuaciones que contribuyen a promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en las comunidades educativas aragonesas.
- Decreto de creación del Observatorio de la convivencia Por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento.
- Asesoría de convivencia Este servicio tiene un carácter consultivo, confidencial y preventivo, que complementa otros servicios existentes en el sistema educativo. Tiene capacidad de intervención en los centros.
Para poder actuar de inmediato y de la mejor manera posible en situaciones de acoso escolar, se pone a disposición los siguientes materiales:
- Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar VER PROTOCOLO
La convivencia en los centros educativos
y la participación de las familias
SOBRE LA CONVIVENCIA
ARAGÓN
Propuestas de Fapar para la mejora de la convivencia
Ampliar información
Carta de derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa y las bases de las normas de convivencia en los centros educativos no universitarios de nuestra Comunidad, que regulará la convivencia en nuestros centros en los próximos años.
Más información >>>
RED LOCAL de CONVIVENCIA HUESCA
https://pirene1.wixsite.com/convivencia
BUENAS PRACTICAS DE CONVIVENCIA
Premios escolares a las buenas prácticas en convivencia
El CEIP La Laguna de Sariñena, el IES Cinco Villas de Ejea y el CEE Jean Piaget de Zaragoza ganan los premios escolares a las buenas prácticas en convivencia..
Más información >>>
Aragón se lleva 2 de los 8 Premios del Concurso Nacional de Buenas Prácticas de Convivencia convocado por el Ministerio de Educación y Ciencia. 2007
Más Información >>>
Ejemplo de un programa de mediación. IES los Enlaces. Zaragoza descargar en:
OTRAS INFORMACIONES SOBRE CONVIVENCIA
Procedimiento para elaboración y aprobación Plan de Convivencia escolar centros educativos Aragón
ORDEN de 11 de noviembre de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula el procedimiento para la elaboración y aprobación del Plan de Convivencia escolar en los centros educativos públicos y privados concertados de la Comunidad autónoma de Aragón. BOA 10/12/08
Descargar BOA>>>
Continua funcionando la asesoría a familias y alumnado en los casos de problemas de convivencia en los centros educativos. Atención telefónica, telemática y presencial.
Más información >>>
Acuerdo marco de colaboración en educación para la mejora de la seguridad entre el Ministerio de Educación y Ciencia y el Ministerio del Interior
Descargar acuerdo>>>
REAL DECRETO 275/2007, de 23 de febrero, por el que se crea el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar.
Descargar decreto>>>
Acuerdo para la mejora de la convivencia escolar en los centros educativos de Aragón.
El Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha consensuado un amplio acuerdo con los agentes sociales y otros sectores para poner en marcha nuevas propuestas de actuación que ayuden a avanzar en nuestro Plan de mejora de la convivenica de los centros aragoneses y en definitiva para conseguir una educación de calidad en equidad.
MATERIALES Y DOCUMENTACIÓN
Convives. Asociación que trabaja la convivencia positiva en la escuela.
Web: http://convivesenlaescuela.blogspot.com/
Revista Convives nº 29 Marzo 2020. Pincha aquí para descargar pdf
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SUMARIO
PRESENTACIÓN
Alumnado en situaciones complejas y convivencia
Pedro Mª Uruñuela y Àngels Grado
ARTÍCULOS
El influjo de la crisis socioeconómica y laboral en los niños y las niñas y su repercusión en la escuela
Julio Rogero Anaya
Alumnos y alumnas en situaciones complejas: el caso de menores migrantes de Melilla, frontera sur de Europa.
Sebastián Sánchez Fernández
¿Es todo el alumnado incluible en un modelo única de educación inclusiva?
Silvina Funes Lapponi
Un currículum para todos y todas
Agustín Alcocer Copero y
Javier Martínez De Andrés
EXPERIENCIAS
Estrategias educativas para la mejora de la convivencia y la atención a la diversidad en uncontexto intercultural
IES Rusadir. Melilla.
Atención a menores protegidos en contexto residenciales desde los centros educativos de secundaria
IES Las Américas. Parla.
La convivencia en la UFIL Puerta Bonita.UFIL Puerta Bonita. Madrid
De los PMAR al regreso de los PDC. Dos décadas de programas de diversidad en secundaria que transformaron pasados de fracaso escolar en otros nuevos de superación.
CPI Cova Terreña. Baiona. Pontevedra.
Intervención en un grupo de alumnado de educación infantil (P%) con conductas disruptivas y necesidades educativas específicas.
M.Neus Ferrer Barbany y Cesc Notó Brullas
ENTREVISTA a… M.Carme Boqué Torremorell
COMENTANDO LA ACTUALIDAD
LA LUPA VIOLETA
LIBROS RECOMENDADOS
