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Cuatro mil aspirantes a 500 plazas en las oposiciones para maestro
Las pruebas se realizarán, previsiblemente, entre el 20 y 24 de junio, tras el final del curso
Las últimas oposiciones de maestro fueron en el 2007. | D.A.
D.A. 28/05/2009
HUESCA.- Más de 4.000 personas, según las listas publicadas el martes por el departamento de Educación, han sido admitidas para la próxima convocatoria de oposiciones del cuerpo de maestros que se celebrarán previsiblemente entre el 20 y 24 de junio, una vez finalice el curso escolar. Cada uno aspirará a alguna de las 500 plazas ofertadas por el departamento de Educación. En concreto, para esta convocatoria se ofertan 80 plazas en Primaria (para las que han sido admitidos 593 personas), 175 en Educación Infantil (1.241 aspirantes), 100 en Filología Inglesa (482), 45 en Educación Física (725), 30 en Música (297) y Pedagogía Terapéutica (442), y 20 en Audición y Lenguaje (203) y Filología Francesa (116). Se reservan 25 plazas del total de las ofertadas para ser cubiertas por quienes tengan la condición legal de personas con discapacidad. En el supuesto de que éstas no sean cubiertas total o parcialmente, se acumularán a las restantes plazas convocadas.
Dichas listas están expuestas en los tablones de anuncios de los servicios provinciales de Educación, Cultura y Deporte del Departamento, así como en la página web del departamento de Educación, Cultura y Deporte www.aragob.es/educa (www.educaragon.org). Los aspirantes excluidos tienen un plazo de siete días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación de la resolución en el Boletín Oficial de Aragón (hasta el 2 de junio), para subsanar los errores. La documentación necesaria debe remitirse al servicio provincial de la demarcación en la que el interesado haya de realizar las pruebas.
En Huesca tendrán lugar las pruebas de Inglés y Audición y Lenguaje, mientras que en Zaragoza serán las de Educación Infantil, Primaria, Música y Pedagogía Terapéutica y, en Teruel, Francés y Educación Física. En la fecha y hora que se indique, se celebrará un acto de presentación de asistencia obligatoria para todos los aspirantes y que podrá coincidir con la fecha de inicio de los ejercicios de la fase de oposición. Los que no asistan efectivamente a dicho acto perderán sus derechos y serán excluidos del procedimiento.
En este acto de presentación, que podrá coincidir con la realización del primer ejercicio, los tribunales identificarán a los aspirantes, que deberán ir provistos del DNI o documento similar, darán las instrucciones y aclararán las dudas sobre el desarrollo del procedimiento selectivo. Además, los aspirantes entregarán en este acto la programación didáctica.
La primera parte de la oposición tendrá por objeto la demostración de conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia, con el desarrollo de un tema elegido por el aspirante, de entre tres extraídos al azar por el Tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad, y su posterior lectura. La segunda parte de la prueba tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente mediante la presentación de una programación didáctica adaptada a un nivel de la etapa y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. En el caso de la especialidad de Música, en esta segunda parte se realizará un ejercicio de carácter práctico. Los aspirantes dispondrán de dos horas, para la realización de ambas partes de las prueba.
Actualmente y hasta 2011 el sistema de acceso es transitorio y consta de tres (cuatro en las especialidades en las que hay prueba práctica) pruebas no eliminatorias. La nota de la oposición se añade a un baremo (máximo 10 puntos) en que cuenta la experiencia docente, la formación académica y los cursos de formación, además de otros méritos. Al sumar las puntuaciones, la de las pruebas vale un 60 por ciento y la del baremo, un 40 por ciento. A partir de 2011, el sistema cambia de manera que los exámenes serán eliminatorios y en el baremo la experiencia docente tiene un peso menor.
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