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Educación dice que la ley de autoridad será «abierta»

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El Departamento de Educación confirmó ayer su intención de presentar, antes de final de año, un borrador de la Ley de Autoridad del Profesorado, a pesar de las reticencias de los propios profesores y de los padres. El director general de Política Educativa y Educación Permanente, Manuel Magdaleno, aseguró, eso sí, que el texto estará "totalmente abierto" a las aportaciones que se realicen en la mesa de trabajo que se convocará dentro de una o dos semanas y que estará compuesta por todos los sectores de la comunidad educativa.

Magdaleno coincidió con los sindicatos docentes que ponen reparos al decreto en que "la autoridad se gana y no te la da ningún elemento externo", pero apeló a la necesidad de "empezar a dar un mensaje a la sociedad de que yo soy el adulto, sea padre o profesor, y me tienes que respetar como yo lo haré contigo".

De hecho, el director de Política Académica llegó a advertir que "se habían bordeado los límites en cuanto a esa línea divisoria entre la cercanía y la pérdida de respeto y el colegueo", aunque rechazó pronunciarse acerca de un modelo a seguir. "Hay algunas comunidades que apuntan líneas y otras muy mejorables".

Magdaleno realizó esas declaraciones tras inaugurar las jornadas de educación y atención temprana, en las que apuntó el incremento progresivo en las aulas de casos de autismo o hiperactividad y la necesidad de guiar a las familias. "Se trata de coger a tiempo esas disfunciones antes de que se cronifiquen y amparar y ayudar a las familais desde las vías sanitaria y educativa".

Actualmente, alrededor de 700 niños aragoneses figuran en el programa de atención temprana y otros tantos están escolarizados con algún grado de discapacidad.

Fuente: J. O. 30/09/2011. El Periódico

 

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