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El máster para ser profesor tendrá un mínimo de 400 plazas
Los alumnos deberán cursar 400 horas de prácticas en institutos. La memoria del posgrado está ya terminada y sometida a exposición pública.
16/01/2009 M. VALLéS . El Periódico de Aragón
La comisión de 19 expertos que debía elaborar el nuevo máster que sustituirá el Curso de Adaptación Profesional (CAP), que permite ser profesor de Secundaria, ha terminado ya su trabajo. De hecho, desde esta semana se ha puesto ya a exposición pública. Entre las novedades que presenta, figura la introducción de una nueva modalidad de Orientación Profesional, 400 horas de prácticas obligatorias y la obligatoriedad de cursar este posgrado para los docentes que quieran impartir clases de Formación Profesional (FP), algo inédito hasta el momento. Además, contará con un mínimo de 400 plazas, y tendrá un coste superior a 1.400 euros.
Una vez finalice el plazo de alegaciones, que concluye en un mes, y se introduzcan las modificaciones pertinentes, el máster será remitido a la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca) para que dé el visto bueno. El nuevo estudio de tercer ciclo arrancará el próximo curso. En el texto, aunque se especifica que tendrá un mínimo de 400 plazas, no se aclara el máximo, que dependerá, en gran medida, de la capacidad de absorción por parte de los institutos de Secundaria de los alumnos de prácticas. Aunque la base fijada queda bastante lejos de las cifras de admisión actuales del CAP, que en presente curso alcanzan los 1.100 estudiantes, aunque la media se sitúa en 700.
Sin duda las prácticas serán la gran novedad del máster de Secundaria y también el gran caballo de batalla para sus responsables. Todos los alumnos deberán hacer 400 horas en los institutos, lo que equivale a 16 créditos. “En la elaboración de la memoria del nuevo máster hemos contado con la colaboración del Gobierno de Aragón y sabemos que hay una buena disposición para distribuir los estudiantes con garantías óptimas”, explicó Enrique García, uno de los integrantes de la comisión. “Sin lugar a dudas, la resolución de todos los problemas que se puedan plantear será el gran reto del nuevo máster”, ratificó García.
Otra de las novedades del posgrado será su obligatoriedad para todos aquellos que quieran ser profesores en Formación Profesional. “Hasta ahora no era necesario, pero pensamos que es muy importante que se dé este cambio”, indicó Juan Antonio Planas, otro de los integrantes de la comisión. Un cambio que traerá consigo un incremento en el número de personas que querrán matricularse en este máster. Más si se tiene en cuenta la ampliación de la oferta formativa de la FP y las nuevas necesidades de personal docente que requiere.
La Universidad de Zaragoza, pionera en la adaptación del CAP a Bolonia
La Universidad de Zaragoza es una de las primeras de España en concretar la adaptación del Curso de Adaptación Profesional (CAP) al espacio europeo de educación superior. “Creo que hemos hecho un gran trabajo y que el documento podrá ser tomado como referente por otros campus del país”, subrayó Enrique García, profesor de Didáctica del CAP. Todos los docentes coinciden en señalar que este curso, tal como estaba planteado, “era de escasa utilidad para formar a los docentes por sus contenidos y también porque no contaba con prácticas”. Y en todo caso, se trataba de “muy sencillo de superar” para la totalidad de los estudiantes que estaban matriculados.
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