Respaldo de los tribunales al segundo recurso de las ayudas de la escuela privada concertada por discriminar al alumnado de la pública
FAPAR manifiesta satisfacción por la firma del documento de bases en educación por todos los partidos políticos
En noviembre de 2016 y después de un año intenso de trabajo desde el Consejo Escolar de Aragón FAPAR firmó un Pacto Social por la Educación en Aragón, del que en su momento valoramos con un punto de partida en el que plasmamos las cuestiones comunes, renunciando a las propias, que seguiremos defendiendo. Comentamos entonces que lo hacíamos por responsabilidad y entendiendo que los pactos siempre suponen renuncias pero que son importantes para avanzar.
Catorce meses después se creó una comisión en Las Cortes encargada de transformar ese Pacto Social en un Pacto político, puesto que son los partidos políticos quienes deben transformar en realidades las 249 propuestas que contenía el Pacto del Consejo Escolar de Aragón y entonces les pedimos a todos ellos la misma responsabilidad que las 22 organizaciones firmantes del Pacto Social habíamos demostrado.
Hoy, 28 de marzo de 2019 se ha firmado en Las Cortes de Aragón un documento de bases consensuado por los siete partidos con representación en esta legislatura para sentar las bases de la educación aragonesa del futuro.
Desde FAPAR valoramos con satisfacción ese documento de mínimos que contiene medidas importantes que comprometen a los siete partidos su política de futuro en materia de Educación y entre las que destacamos la fijación de ratios bajas (22 en Infantil y Primaria, 27 en Secundaria y 30 en Bachillerato), la extensión del primer ciclo de educación Infantil con tendencia a la gratuidad, la reducción de la interinidad del profesorado al 8% en dos legislaturas, la atención específica de la Escuela rural con la permanencia de aulas abiertas con tres niños o niñas, el impulso a la Formación profesional, el incremento de becas de comedor o material curricular tendiendo a la gratuidad, la atención a la conciliación familiar en los centros escolares abiertos, el apoyo a centros en desventaja, la creación de un Plan de infraestructuras para la construcción de nuevos centros escolares públicos y su mantenimiento y la fijación de un suelo de inversión no inferior al 15% para alcanzar un 7% del PIB en el 2030
Esta Federación velará por que estos acuerdos sean una realidad independientemente de quién gobierne a partir de mayo
Zaragoza, a 28 de marzo de 2019
FAPAR
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