FAPAR RESPALDA A LA AMPA DEL CP CESÁREO ALIERTA
FAPAR RECHAZA EL MODELO DE SEMIGRATUIDAD SUBVENCIONADA EN LA ETAPA 0-3 AÑOS
El Departamento de Educación ya no plantea un modelo de gratuidad para la etapa 0-3 años, como había anunciado, sino de semigratuidad a través de subvención a centros privados actualmente autorizados y no autorizados para impartir esta etapa, según información que ha trasladado a FAPAR, con una importante modificación de las condiciones previstas, en el que se contemplaba inicialmente una gratuidad de 11 meses y 7,5 h diarias que ha pasado a 10 meses y 5 h diarias.
Con esta reducción, el Departamento de Educación establece una separación entre el tiempo asistencial y el tiempo educativo en el Primer Ciclo de Educación Infantil, como si se tratase de dos compartimentos estanco y las necesidades de los niños y niñas pudieran separarse. Por otra parte, además, se van a poner limitaciones en el acceso a esta semigratuidad a las familias utilizando para ello criterios de conciliación, que no se van a subvencionar. Esto no se ajusta a las promesas realizadas ni a las declaraciones de la consejera sobre conciliación cuando recientemente señaló que las familias aragonesas debían contar con su apoyo, porque necesitaban espacios de conciliación en los colegios de Infantil y Primaria. Espacios que este curso solo contemplan las mañanas y en ningún caso las tardes ¿Acaso en la etapa 0-3 años las familias no necesitan espacios de conciliación gratuitos? ¿ES esta la propuesta de conciliación en 0-3 años que tiene el actual Gobierno de Aragón?
Por otra parte, desde FAPAR rechazamos que se utilice dinero público para subvencionar negocios privados que ni siquiera tienen autorización en la actualidad para impartir esta etapa por no ajustarse a la ORDEN de 25 de agosto de 2005, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen los requisitos mínimos e instrucciones técnicas de los centros que impartan el primer ciclo de la educación infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón, y a quienes se les dará una moratoria de 3 años para que se adapten, cuando lo lógico sería exigir su adaptación para que pudieran optar a recibir una subvención pública. No podemos obviar las necesidades sin cubrir que tenemos en nuestras Escuelas, entre ellas, la falta de Técnicos de Educación Infantil en aulas de 2 y 3 años.
Actualmente hay un margen amplio de aulas en centros públicos que no disponen de escolarización anticipada de 2 años, que es por donde se quiere iniciar la semigratuidad de la etapa; sin ir más lejos, en la ciudad de Zaragoza, al menos 22 aulas en centros públicos, en los que el Departamento ha cerrado vías. Pueden incrementarse convenios con Ayuntamientos y adaptar su financiación a las necesidades reales. Pueden crearse plazas públicas nuevas que garanticen el acceso y la calidad educativa de la etapa como las actuales EEII de la DGA.
Como siempre hemos manifestado, nuestro modelo para esta etapa, dista mucho del que el Departamento de Educación plantea. Desde FAPAR pedimos que el Primer Ciclo de Educación Infantil, tenga una oferta suficiente de plazas públicas y gratuitas. Esta es una competencia que corresponde a nuestra patronal, que es la Administración, porque las familias aragonesas merecen una oferta pública y gratuita de plazas que garantice la calidad educativa a sus hijos e hijas y su derecho a la conciliación laboral y familiar.
Zaragoza, a 23 de octubre de 2025
Miguel Ángel Sanz
Presidente de FAPAR
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