Información para familias sobre procesos de matriculación en todos los niveles educativos
FAPAR VALORA LA SUSPENSIÓN DE LA LOMCE EN ARAGÓN Y QUE SE ESCUCHE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
FAPAR mantuvo ayer día 7 de julio la primera reunión con el Departamento de Educación, Cultura y Deporte, un día después de la toma de posesión de la consejera Mayte Pérez, respondiendo a las reuniones que el Departamento inicio ayer mismo con la comunidad educativa para explicar el procedimiento de la suspensión de la implantación de la LOMCE en Secundaria y Bachillerato.
Desde esta Federación hemos criticado esta reforma educativa por las razones que hemos hecho públicas de forma reiterada, pero en los últimos tiempos lo que nos ha causado mayor incertidumbre es el escuchar a los propios docentes y directores de centros decir que con los plazos marcados para la implantación de esta reforma, no había tiempo material para poner en marcha en los institutos una reforma del calado de la LOMCE con las mínimas garantías de calidad, debido a importantísimos cambios organizativos, modificación y ampliación de materias optativas, transformación del modelo evaluador, sustitución de programas de atención a la diversidad, etc…; por ello, mostramos nuestra satisfacción de que la primera medida adoptada por este nuevo Gobierno sea la suspensión de la implantación de la LOMCE en todo aquello que es competencia autonómica. Hemos trasladado a la consejera la necesidad de que las instrucciones que se envíen a los centros sean claras y que se realice una guía sencilla para informar a las familias. Igualmente, hemos pedido que se recomiende a los centros la no modificación de los libros de texto, en espera de ver próximamente el futuro de la LOMCE.
También hemos hablado del tema de becas, con el que el Departamento se ha comprometido a estudiar fórmulas para llegar a las familias que necesiten la ayuda de comedor o libros de forma inmediata.
Por parte de FAPAR hemos acogido con satisfacción el talante de diálogo de la nueva consejera y que seamos nosotras, las familias y sus representantes, con los primeros que se han reunido, coincidiendo en la urgencia de empezar a trabajar en un pacto autonómico por la Educación, que en nuestra Comunidad ya existió en el año 2000 y que tan buenos resultados dio a nuestro sistema educativo, que no en vano fue referente para otras Comunidades en numerosos aspectos. Igualmente hemos manifestado nuestra voluntad colaboradora, pero también nuestra vigilancia permanente para seguir defendiendo los derechos de las familias aragonesas y la prioridad de atención a la Escuela Pública.
Finalmente nos hemos emplazado a futuras reuniones para abordar el resto de cuestiones que nos preocupan a las familias (creación de centros públicos, bajada de ratios, programas y servicios (PIBLEA, AUNA, orientación, Auxiliares de Educación Infantil, Apertura de Centros, etc..), coste, funcionamiento y calidad del comedor, Escuela Rural, transporte, etc…) con la firme intención de mantener una comunicación fluida.
Zaragoza, a 8 de julio de 2015
FAPAR
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