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FAPAR valora los presupuestos de Educación para el año 2015 como los de la consolidación del recorte en Educación
Para valorar la Educación de una sociedad no basta con decirlo, hay que demostrarlo y eso sólo se evidencia en la elaboración de los presupuestos, porque la Educación requiere compromiso, planificación e inversión. Todo lo contrario a lo que el Gobierno de Aragón y el Departamento de Educación están haciendo desde hace cuatro años, especialmente con la Escuela Pública.
Hemos asistido la semana pasada a la presentación pública de los presupuestos en Educación para el año 2015 y hoy a la explicación que de ellos ha dado nuestra consejera en Las Cortes. Desde FAPAR hacemos una valoración detallada que pone de manifiesto una vez más la insuficiencia de lo presupuestado en Educación para atender las necesidades existentes y potenciar un sistema educativo de calidad.
Constatamos un año más que se consolida el recorte económico al que venimos asistiendo en los últimos años y así el presupuesto del Departamento de Educación se ha reducido en cuatro años un 14%
| 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | ||||
| 1.022.027.222€ | -3% | 912.112.176€ | -11% | 912.188.763€ | 0,01% | 912.308.983€ | 0,01% |
Si hablamos solo de Educación, además, nos encontramos con un descenso de casi 1.200.000€ (-0,13%) y si lo consideramos solo desde la perspectiva de la Educación no universitaria el recorte es superior al 1.800.000€ (-0,25%).
En un análisis por capítulos nos encontramos lo siguiente:
- Sigue habiendo recorte en profesorado (casi un 1%) y eso significa menos profesores, menos atención al alumnado y menor calidad educativa, justo lo opuesto a lo que se está predicando con la nueva Ley de Educación.
- Sigue habiendo recorte en los gastos sociales que repercuten directamente en las economías familiares:
- funcionamiento de los centros
| Centros Infantil y Primaria | -266.820€ | -6% |
| Centros Secundaria | -1.275.629€ | -9% |
| Centros Educación Especial | -22.000€ | -4% |
- Ayudas individuales para transporte escolar: -45.000€ (-5%) en sintonía con las dificultades que se están poniendo a muchas familias para que sus hijos e hijas, en el medio rural y en zonas urbanas y rurales diseminadas de nuestro territorio puedan acceder al derecho fundamental de la Educación.
- Ayudas para becas. El año pasado se destinaron casi cinco millones de euros para los dos conceptos y este año un millón más (seis). Sin embargo tenemos que observar que del dinero destinado en estos presupuestos, el Departamento ya tiene comprometidos 5.500.000€ para las ayudas de comedor para el curso 2014-2015, que evidenciaron el aumento de necesidades de las familias, lo que para el curso próximo no mejorará y, por tanto requeriría un compromiso económico muy superior al indicado en estos presupuestos.
- Ayudas para la conciliación laboral y familiar. Las ayudas para la apertura de centros fuera del horario lectivo se reducen un 46% para Infantil y Primaria, lo que contradice los objetivos que la propia memoria de los presupuestos indican de “fomento de la apertura de centros fuera del horario lectivo”. De hecho la previsión de centros que pueden abrir y que el propio Departamento hace desciende en 122 durante el curso escolar y 144 en periodos vacacionales, para el año 2015. Así difícilmente se ayuda a las familias en su conciliación.
- Se sigue desatendiendo la formación del profesorado, vital para la mejora de la calidad educativa y así el recorte se cifra en un -6,6%
- Se incrementa en un 2% el presupuesto para inversiones reales, sin embargo en el cómputo total de infraestructuras hay un 5% menos, lo que se manifiesta claramente insuficiente considerando las necesidades existentes.
Con respecto a la valoración que la consejera acaba de explicar en Las Cortes, nos sorprende que se hable de equidad, cuando cada vez se agrandan más las diferencias entre las familias puesto que se hace recaer sobre ellas una parte del coste que debería asumir la Administración, precisamente para garantizar lo que nuestra Constitución dice sobre el derecho de todos los ciudadanos a tener una educación básica obligatoria y gratuita.
Zaragoza, a 17 de noviembre de 2014
FAPAR
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