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La asignatura de Religión en el nuevo Bachillerato será sólo confesional
MILAGROS ASENJO | MADRID.
La asignatura de Religión en el Bachillerato será sólo confesional, según explicó ayer el secretario general de Educación, Alejandro Tiana, quien advirtió de que «en principio», no está previsto ofrecer la doble versión -confesional y aconfesional (Historia y Cultura de las religiones)- como se ha decidido para la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). «Lo que se habló en su día con la Conferencia Episcopal -indicó el secretario general de Educación- fue que esta asignatura se impartiría sólo en Secundaria Obligatoria». Por tanto, «en principio, no está previsto que se ofrezca una enseñanza no confesional», recalcó Tiana, tras presentar a las comunidades autónomas reunidas en la Comisión General de Educación una primera propuesta de estructura del Bachillerato.
Tiana reiteró que «la enseñanza de la Religión católica, según los Acuerdos entre el Estado y la Santa Sede, se debe impartir en primero de Bachillerato» y será de «oferta obligada y de elección voluntaria». En este contexto, añadió que todavía «falta por ver qué ocurrirá con los alumnos que no deseen asistir a clase de Religión» en este nivel educativo. En Primaria y ESO recibirán la «adecuada atención educativa» que decida el centro, aunque nunca será curricular.
La Comisión General de Educación analizó los puntos de partida presentados por el Gobierno para elaborar la normativa sobre la estructura y contenidos de los estudios de Bachillerato de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica de Educación (LOE). Asimismo, revisó el borrador de creación del Observatorio de la Convivencia Escolar, creado al amparo del Plan de Convivencia.
En el debate sobre el Bachillerato no se alcanzaron acuerdos y únicamente se llegó a la conclusión de elaborar un borrador de decreto que será debatido después de las vacaciones de Navidad, ya que los nuevos estudios comenzarán a impartirse en 2008.
Según establece la LOE, el Bachillerato pasa de cuatro a tres modalidades: Artes (contará con dos vías: Imagen y Música), Ciencias y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales. Además, este nivel tendrá materias comunes, de la modalidad y optativas. Las dos primeras las fija el Estado y la tercera, las autonomías. Como obligatorias o comunes figuran Ciencias para el mundo contemporáneo (de nueva creación), Educación Física, Filosofía y ciudadanía, Historia de la Filosofía, Historia de España y Lengua castellana y literatura o, si existe en la región, lengua cooficial y literatura.
Las discrepancias, procedentes en su mayoría de algunas comunidades del PP -especialmente de Madrid-, se centraron en la modalidad de Artes. Entienden que sus vías «son indefinidas y no disponen para estudios universitarios posteriores, y sus asignaturas inadecuadas». Además, los altos cargos populares reclamaron que todas las regiones sitúen las materias comunes en el mismo año para facilitar la movilidad de los alumnos.
En cuanto al Observatorio Escolar, se incluyeron modificaciones en el borrador de decreto para dejar claro, como habían pedido las autonomías, que se trata de un órgano «básicamente de asesoramiento» y asentado en el principio de «cooperación territorial». De este modo se quiere evitar una «cierta indefinición de competencias».
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¿Para que sirve la religion? ¿Nos hace mejores? Todo es una gran mentira que oculta el gran negocio de la iglesia. Ya decía Nietzsche : «El hombre, en su orgullo, creó a dios a su imagen y semejanza».Por eso los cristianos tienen su dios (con sus muñequitos que sacan en procesión todos los años), los musulmanes tienen el suyo, los indúes los suyos, etc etc. Tratar de instruir a niños con adoctrinamientos cuando su criterio no está todavía creado es una manipulación. Religión definitivamente NO, ya tenemos bastante con los integrismos religiosos en Irlanda y con el mundo musulman. Amén