Gastos escolares 2024/25: las familias notan incrementos por debajo de los 50€ en los precios respecto al curso anterior
La Atención al alumnado más vulnerable en los centros no debe quedar condicionada por mejoras laborales del profesorado y el Departamento de Educación debe garantizarla
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado de Aragón, FAPAR, manifestamos nuestra preocupación ante las recientes informaciones aparecidas en prensa en relación a la programación de cupos de profesorado para el curso 2024-2025 y la reducción lectiva de profesorado mayor de 55 años.
Las reducciones horarias lectivas, es decir, de atención directa al alumnado, que puede incluir la vigilancia de los recreos, son utilizadas en los centros para el desarrollo de diferentes actividades como atención a la diversidad, convivencia, elaboración de materiales, atención al huerto escolar, tecnologías de la información, biblioteca, apertura de centros, actividades de comedor, programas de refuerzo, etc. Según parece, los criterios y condiciones que se han acordado pueden suponer una merma de estas actividades, al no garantizarse la sustitución de todo el horario reducido.
Para FAPAR una mejora laboral del profesorado no puede en ningún caso suponer una pérdida de calidad y atención educativa, que debe garantizarse para todo el alumnado y, menos, que la repercusión sea para el alumnado más vulnerable en su necesidad de compensar con apoyos las dificultades que presenten.
Por ello, instamos al Departamento de Educación a garantizar esta atención
Zaragoza, a 27 de mayo de 2024
Miguel Ángel Sanz
Presidente
Relacionado
