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La DGA solo ha recibido cincuenta alegaciones a la Ley de Educación
La mayoría son de agentes sociales y asociaciones de padres de alumnos.El Consejo Escolar prepara un informe en el que pedirá un artículo sobre financiación.
01/11/2008 MICHEL VALLéS. El Periódico de Aragón
Educación ha recibido medio centenar de alegaciones al anteproyecto de Ley de Educación Aragonesa (LEA). La mayoría provienen de diferentes colectivos del ámbito de la enseñanza, como sindicatos o asociaciones de padres. Y solo unas pocas han sido presentadas por personas individuales. Por ahora, el departamento no ha empezado a estudiarlas. Se está a la espera de que el Consejo Escolar de Aragón concluya su informe y lo remita a la consejería. De hecho, el grupo de trabajo formado en el marco de este órgano dará por finalizadas sus reuniones el próximo martes. La petición más importante que se formulará a la consejería será la inclusión de un artículo específico para el apartado económico.
La titular de Educación, Cultura y Deporte, María Victoria Broto, advirtió de que por el momento no es posible realizar una asignación presupuesta a la LEA «porque todavía se está en proceso de redacción». Aunque avanzó que contará con «una memoria económica que garantice la financiación». En cuanto a la posibilidad de que tenga artículos propios destinados al apartado presupuestario no quiso valorar esta posibilidad.
Felipe Faci, director general de Administración Educativa admitió que no ha causado sorpresa que solo se hayan recibido 50 alegaciones. «Hay que tener en cuenta que antes de elaborar el anteproyecto ya se consultó a diferentes colectivos y se atendieron más de 6.000 propuestas, que han sido incluidas en el articulado en su mayoría», dijo. Menos partidario fue de que estos artículos sean más concretos. «Es muy difícil porque una Ley, debe ser genérica. No se puede descender a los detalles. Cada actuación se tiene que desarrollar a través de otros mecanismos, como las órdenes específicas», explicó.
SATISFACCIÓN
El Consejo Escolar de Aragón, pedirá también una mayor concreción en algunos puntos y modificaciones puntuales en cuestiones como las tutorías. A pesar de ello, Carmen Solano, presidenta de este organismo dijo estar satisfecha por el hecho de que se hayan aceptado «el 90% de las propuestas realizadas en la primera fase de la redacción del anteproyecto».
Estos resultados han alentado e impulsado la labor que la comisión de trabajo ha realizado para confeccionar el informe. «Ha ido muy bien. Todos los colectivos han trabajado mucho, sabedores de que lo que tienen por delante es un proceso muy importante para la educación aragonesa».
De hecho, este grupo de debate ha finalizado ya su cometido. Todos sus integrantes cuentan ya con un borrador del informe, que será ratificado el próximo martes. Luego deberá recibir el visto bueno en la permanente y el pleno. A continuación será remitido al Departamento de Educación para que su estudio, junto a las 50 alegaciones que se han recibido. «Nosotros confiamos en que tengamos la misma respuesta y que la consejería admita la inclusión de un artículo para el apartado económico», dijo Carmen Solano.
Así se contempla también en las leyes educativas de otras comunidades vecinas, como Cataluña. En este caso, sin concretar demasiado las cantidades presupuestarías, sí que existe un amplio espacio para todo lo concerniente a la financiación de la enseñanza.
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