ACUERDO SOCIAL Y POLÍTICO POR UNA ESCUELA PÚBLICA ARAGONESA DE CALIDAD
La vuelta al cole, algunos datos
Sólo el 57,1% de los aragoneses de quince años estudia el curso correspondiente a su edad
Zaragoza.- El número de estudiantes de quince años que cursan el nivel educativo correspondiente a su edad es del 57%. Este concepto, denominado tasa de idoneidad, sufre un decrecimiento paulatino a medida que crecen los alumnos. De este modo lo refleja el manual de Datos Básicos de la Comunidad, elaborado por el Instituto Aragonés de Estadística.
Así, a los ocho años, son algo más del 91% los niños que realizan los estudios correspondientes con su edad. Este porcentaje desciende hasta el 86% a los diez años y se sitúa en algo más del 80% a los doce.
Esta tendencia continúa entre los alumnos de trece años. A esa edad, la tasa de idoneidad se sitúa en el 72,4% y cae hasta el 64,6 en el caso de los alumnos de 14 años de edad. Cuando los estudiantes alcanzan la edad de 15 años, son sólo el 57% los que se ubican en el curso correspondiente por su edad.
Tasa neta de escolaridad
Sin embargo, los datos de escolaridad de la Comunidad Autónoma no permiten inferir que estos datos sean consecuencia de una baja escolarización. La tasa neta de escolaridad, es decir, el porcentaje de niños y jóvenes escolarizados con respecto al total de individuos de esa edad es, en prácticamente todos los tramos de edad, de entre el 95 y el 100%.
Un total de 127 colegios impartirán un segundo idioma en Primaria el curso que viene
Catorce colegios aragoneses más ofrecerán a sus alumnos la posibilidad de estudiar un segundo idioma a partir de quinto de Primaria, con lo que asciende a 127 los centros educativos que participan en esta iniciativa. El objetivo es conseguir que los alumnos terminen los estudios básicos con el conocimiento de al menos dos lenguas extranjeras.
Zaragoza.- Los alumnos de 127 centros educativos aragoneses podrán aprender una segunda lengua extranjera desde quinto de Primaria el próximo curso escolar. De ellos 113 ya lo han ofertado años anteriores, mientras que los catorce restantes se han sumado al programa de enseñanza de idiomas para el curso 2010-2011. Su objetivo es el que marcó la Comisión Europea en 2002: conseguir que los alumnos terminen los estudios básicos con al menos el conocimiento de dos lenguas extranjeras.
Zaragoza es la provincia donde más colegios se suman a este programa con las incorporaciones de Ciudad de Zaragoza, Tío Jorge, Gloria Arenillas, Zalfonada, Escuelas Pías, María Inmaculada, Pompiliano, Santa Ana, Castillo Qadrit (Cadrete), Nertóbriga (La Almunia de Doña Gomina), y Santa Ana (Borja).
En la provincia oscense lo harán los centros de Santa Ana, en Huesca, y Santa Ana en Sabiñánigo y en Teruel, el de Virgen del Pilar de Calanda.
Los alumnos de los catorce centros podrán acceder de forma voluntaria a las enseñanzas de francés a partir de quinto de Primaria. Se impartirán en tres horas semanales que se obtendrán de la modificación del asignado del área de Conocimiento del medio natural, social y cultural y al de Lengua castellana y Literatura, tal y como dicta la Orden de este programa.
En dicha Orden se explica que para impartirla debe haber un número mínimo de quince alumnos, aunque los Servicios Provinciales correspondientes podrán autorizar grupos más reducidos, en función de las peculiaridades educativas del centro y de las características socioculturales de sus alumnos o entorno.
Aunque en este último punto hay excepciones. Según ha explicado la directora general de Política Educativa, Carmen Martínez Urtasun, hay que “amoldarse a las necesidades de cada centro educativo”. “Lo que intentamos es que la calidad llegue a todas las escuelas y si por ejemplo hay una pequeña donde sólo hay cinco alumnos que quieran cursar el idioma será para ellos si el centro lo solicita”, ha aclarado.
Para Urtasun la implantación de una segunda lengua en los centros educativos ha sido positiva porque éstos "junto a las nuevas tecnologías, la Formación Profesional y la atención a la diversidad son objetivos prioritarios del Departamento de Educación”.
Plurilingüismo
Según ha indicado la directora general de Política Educativa, la principal novedad de este próximo escolar son los programas de plurilingüismo con los que se comenzarán a impartir las asignaturas en inglés y francés. De momento la experiencia se podrán en marcha de forma piloto en los institutos Domingo miral de Jaca y Tiempos Modernos de Zaragoza para ver la respuesta de los centros, tal y como ha apuntado Martínez Urtasun.
Las aulas digitales llegan a unos 130 centros más el curso 2010-2011
El programa Escuela 2.0 se extiende a unos 130 centros más el curso 2010-2011, lo que beneficiará a unos 11.000 alumnos. A los 95 centros públicos se sumarán una treintena de centros concertados, que tienen un sistema diferente de contratación del cableado. La DGA invertirá medio millón de euros en la adaptación de los centros públi
Zaragoza.- El programa Escuela 2.0 sigue adelante y por ello los centros educativos deben adaptarse a las nuevas tecnologías. Así las aulas digitales llegarán a unos 130 centros más el curso 2010-2011, 95 de ellos públicos. La DGA invertirá más de medio millón de euros a la adecuación de las aulas de los centros educativos públicos que se incorporan a la iniciativa o en la ampliación de los medios que ya habían sido instalados en otros colegios e institutos.
Así ha sido anunciado en la convocatoria de licitación de esta actuación. De está forma, el próximo curso 2010-2011, 95 centros educativos públicos más de toda la comunidad (aulas de quinto y sexto de Primaria en los colegios y clases de ESO en los institutos) contarán ya con aulas digitales, adaptadas a los requerimientos del programa.
Se trata de cinco institutos y ocho colegios en la provincia de Teruel, 18 institutos y 49 colegios en Zaragoza y de dos institutos y 13 colegios en Huesca.
La actuación consiste en el cableado de las aulas, la instalación de una caja de conexiones, así como de un videoproyector, altavoces y una pizarra digital interactiva de pared. En el caso de los institutos, también se instalará un sistema de cableado para internet, que ya existe en los colegios gracias al programa de los tablet pc. Por otra parte, se dota a estas aulas de conectividad inalámbrica.
A estos 95 colegios e institutos se sumarán una treintena de centros concertados, que tienen un sistema diferente de contratación del cableado. En total, unos 130 centros públicos y concertados más se suman el curso 2010-2011 al programa Escuela 2.0, lo que beneficiará a 11.000 alumnos.
El Programa Escuela 2.0 llegará el curso que se inicia en septiembre en Aragón a un total de 26.000 alumnos. La rápida expansión del programa en la comunidad ha estado motivada por las infraestructuras tecnológicas previas con las que contaban los centros aragoneses, gracias al programa Pizarra Digital, un proyecto pionero en todo el país.
El Ministerio de Educación ha destinado este año a Aragón cerca de tres millones de euros a este programa (equipamiento y formación del profesorado). El Gobierno de Aragón aporta la misma cantidad, por lo que este año se destinarán seis millones de euros a esta iniciativa.
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