Respaldo de los tribunales al segundo recurso de las ayudas de la escuela privada concertada por discriminar al alumnado de la pública
LAS CONSECUENCIAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Foto:EL PERIÓDICO
Los profesores detectan pobreza en el lenguaje de los adolescentes
La influencia de la tele y el idioma de los móviles ha mermado la fluidez expresiva de los alumnos.Los docentes aseguran que no se lee tranquilamente y falta costumbre de ver las palabras escritas.
MARÍA ADIEGO/ R. M. ESPINOSA | EL PERIÓDICO
No es oro todo lo que reluce, ni lo son las nuevas tecnologías. Frente a sus ventajas, muchos profesores que corrigen exámenes de Bachillerato y de selectividad detectan sus incovenientes. En los últimos años, los docentes han percibido que la riqueza verbal de los alumnos ha disminuido, sus faltas de ortografía son más abundantes y su expresión menos fluida. Las «generaciones de los teclados» han llegado.
José Estarán es profesor de Historia en un instituto de Zaragoza y el creador de esta expresión para referirse a los adolescentes de ahora. Ha corregido exámenes de selectividad durante ocho años. «Actualmente, no se lee con tranquilidad y se escribe menos. Es la contrapartida de inclinarse por un método que da tanta importancia a los medios informáticos», explica.
Durante los últimos años ha percibido un «notable» descenso en el vocabulario que emplean los alumnos y en la claridad de su expresión. «Sus escritos se limitan a lo que han memorizado, no contextualizan y les falta soltura. Sin embargo, siempre hay excepciones», asegura.
En cuanto a las faltas de ortografía en selectividad, Estarán no ve la situación tan preocupante como otros docentes. Cree que se está progresando y que por eso los errores que se encuentran son más llamativos. En Bachillerato les advierten de la importancia de cuidar la expresión durante la selectividad, ya que se juegan puntos.
Blanca Jiménez es una de las profesoras que hace estas advertencias. Es profesora de Filosofía desde hace 34 años y trata a diario con alumnos de Bachillerato. Conoce la influencia del nuevo lenguaje de los móviles. «Durante el curso, he tenido a una alumna que en los exámenes escribía siempre q en vez de la conjunción que completa. A la vez que le advertía, le restaba puntuación. Al final he conseguido que lo escriba bien», comenta. Los estudiantes deben saber que en selectividad, además de los contenidos, se valora la madurez expresiva y la presentación.
Para esta docente, una de las causas del empobrecimiento verbal lo genera la falta de lectura y el ambiente social. Los alumnos leen, porque se les obliga, explica, pero muchos no hacen lectura comprensiva. «La sociedad es permisiva y da la sensación de que esforzarse no importa», dice.
Jiménez corrigió exámenes de acceso a la universidad a principios de los años 90 y desde entonces nota una diferencia abismal. Sin embargo, hay un fenómeno que ya se producía entnces y en el que coincide con otros docentes como José Estarán: la enorme diferencia entre unos centros y otros. Se nota mucho a quién le han engordado la nota y quien ha pasado por los pelos.
LAS PALABRAS EN LA PANTALLA Más del 90% de los alumnos presentados aprueba cada año la selectividad. Llegan a la universidad con sus progresos pero también con sus carencias, que deberán solventar durante sus años de carrera. José Enrique Laplana es docente de Lengua y Literatura en la Universidad de Zaragoza y ha corregido por primera vez pruebas de selectividad. Ha apreciado limitaciones «muy grandes» de vocabulario y expresión, así como una influencia de los medios de comunicación. Según Laplana, los estudiantes utilizan muchos clichés y muletillas de la televisión, así como el catalanismo «han habido». «Cometen faltas de ortografía y hay ausencia de acentuado y puntuación. En mi caso no he notado influencia del lenguaje de los móviles pero muchos sustituyen la televisión por la lectura, no están acostumbrados a ver las palabras escritas. No se les puede echar toda la culpa a ellos, son el reflejo de la sociedad», explica.
Mã Carmen Marín es profesora de Filología Española en la Universidad de Zaragoza. Este año ha sido secretaria del Tribunal de Economía y Empresariales y asegura que el problema de los futuros universitarios está en que leen muy poco. «Tienen muy poco vocabulario y están muy poco acostumbrados a redactar», asegura. Por su tribunal han pasado 519 exámenes, con notas medias entre el 6,5 y el 7.
Ana Alonso ha presidido otro de los tribunales. Según la impresión que ha recibido de sus compañeros, no ha habido excesivas notas brillantes y hay varios profesores que no están muy contentos con el contenido y el desarrollo de las pruebas. El 93% de los alumnos que le correspondían ha aprobado, sin embargo, la nota media no supera el 6,5.
Relacionado
Las nuevas tecnologias, sin dudas ha dejado una huella en la historia de la sociedad mundial. En todos los aspectos ha dejado consecuencias, positivas y negativas. En cuanto a la medicina, es obio que se la ve como positiva. Pero la duda esta en el proceso de comunicacion. Por un lado acortan distancias, acortan gastos (bolsillo), es rapida, segura y confiable. Pero que pasa con la mala utilizacion de estas Nuevas tecnologias??? Los chicos en las escuelas utilizan el celular por ejemplo como herramienta de «machete» (para copiarse), y estos aparatitos vienen cada vez mas equipados y proporcionan mas y mas motivos de distraccion en los chicos. Los juegos de videos, no hacen mas que transmitir el mensaje de violencia y crea como un tipo de «religion» virtual. Las adicciones a estos artefactos aumentan cada vez mas y mas, no hay politicas que los controle, es mas las politicas de relacion con otros paises establecen la comercializacion libre de estos artefactos, pero que se le va a ser, vivimos en un mundo globalizado, y no hay vuelta atras, creo… a las galletitas se las comio el diablo. En internet, uno encuentra cualquier tipo de contenidos, foros, chat (en los que el lenguaje se va perdiendo, hay creuzes de culturas, y la cosa se pone braba). En tonces es aca, en donde surge la interrogante, LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, SON MAS BUENAS QUE MALAS? o¿SON MAS MALAS QUE BUENAS? si alguien lo quiere discutir, que por favor, me envie una respuesta a mi casilla de correos que es: Damiancv45@hotmail.com TENGO QUE HACER UN TRABAJO DE ESTO!!!…tanks.
como todos sabemos vivimos en un mundo en el que estar informado es primordial y las tecnologias nos ayudan a esa carencias de conocimientos de aquelo que desconocemos.
QUISIERA SABER LAS CONSECUENCIAS POSITIVAS QUE HA TRAIDO LA INCOPORACION DE NUEVAS TECNOLIGIAS EN EL MABITO DE PRENSA,RADIO,CINE Y TELEVISION.PLIS MI CORREO ES COSITARICA230@HOTMAIL.COM
AYUDENME SOY ESTUDIANTE COMPARTE TUS CONOCIMIENTOS CONMIGO ACERCA DE ESTE TEMA