Campaña educativa para saber qué mirar y cómo actuar con los trastornos de conducta alimentaria (TCA) para el profesorado y AMPAS.
Los colegios podrían introducir el vocabulario sexual en Infantil
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El ministerio sugiere que se enseñen conceptos desde los 3 años. DGA y padres valoran que se facilite la tarea del profesorado.
El "uso correcto del vocabulario referente a la anatomía sexual" figura como una de las habilidades perseguidas por los Ministerios de Educación y Sanidad para la futura enseñanza en etapa infantil (de 3 a 6 años de edad). Asimismo, difundir "el conocimiento de las características elementales y la morfología de los genitales" es uno de los contenidos incluidos en la adquisición de conocimientos en esta etapa educativa.
01/09/2010 J. OTO. El Periódico de Aragón
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Son dos de los aspectos incluidos en la guía escolar, presentada recientemente por los Ministerios de Sanidad y Educación, que incluye el sexo seguro como uno de los criterios de una formación saludable para los niños desde Infantil hasta Secundaria.
La guía, titulada Ganar salud en la escuela pretende aconsejar a los centros sobre aspectos como una sexualidad saludable y ha contado con el respaldo de las comunidades autónomas, que serán, junto a los propios colegios, los que decidirán cómo se distribuye la guía, así como el uso que hacen de los consejos que el texto lleva a cabo.
Otras recomendaciones de la guía se refieren a fomentar la aceptación de la propia identidad sexual, en Primaria (de 6 a 12 años de edad), o la utilización del preservativo como objetivo principal, a partir de los 12 años. "Los contenidos deben estar integrados en una educación integral de los afectos y emociones", subrayó el propio ministro de Educación, Ángel Gabilondo, respecto a la publicación de un documento que, desde la DGA, se percibe como "una buena iniciativa que facilita la instrucción y ayuda a profesores y familias, sobre todo, en temas que en algunos casos no se sabe cómo abordarlos", apuntaron fuentes de la Administración, que subrayaron la importancia del texto para responder al diferente tratamiento que se da a la sexualidad "en las diferentes culturas" existentes en las escuelas.
Tampoco los padres entran en polémicas a la hora de valorar la iniciativa del Ejecutivo central. "La guía es un instrumento para dar respuesta a la cada vez mayor demanda social de una formación integral en los centros educativos y esperamos que contribuya a facilitar la tarea de un profesorado dispuesto a impulsar y mejorar las diversas dimensiones de la actuación educativa", explicó Ana Abán, presidenta de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Fapar), que valoró positivamente que el proyecto se desarrolle "en el marco del centro, así como que contemple la implicación de las familias en el mismo, tanto como receptoras de actuaciones como de impulsoras de las mismas".
Enseñanza transversal
La enseñanza de educación sexual en la comunidad autónoma aragonesa se realiza de forma transversal, es decir, a través de diferentes asignaturas. Principalmente, los temas derivados de la conducta sexual se aprenden en áreas de Ciencias, así como en las tutorías. Sin embargo, los centros educativos pueden profundizar más en estos asuntos acogiéndose a las ayudas que el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón dedica a proyectos de temática específica. Además, las Asociaciones de Padres de Alumnos organizan charlas a cargo de especialistas. Además, el Gobierno de Aragón tiene previsto poner en marcha durante el curso 2010-11 un programa piloto, denominado Retomemos, para reducir las conductas de riesgo entre los jóvenes, especialmente aquellas derivadas de las relaciones sexuales. El programa, dirigido a aragoneses de 14 a 16 años, se integra en el objetivo del Ejecutivo de «promocionar la salud desde la infancia y la adolescencia».
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