REPORTAJE: Apuntes Radiografía del nuevo máster obligatorio para dar clases en institutos EL PAÍS IGNACIO ZAFRA – Valencia – 16/01/2009 La movilización contra el proceso de Bolonia es compleja. Algunos de los argumentos son teóricos, e implican una mirada a medio y largo plazo sobre la universidad: es el caso del miedo a la mercantilización….
Media España elimina los conciertos con los centros. 60 colegios e institutos separan todavía a alumnos y alumnas. MANUEL PLANELLES – Sevilla – 16/01/2009 La separación de alumnos y alumnas en los centros educativos que reciben dinero público tiene los días contados. Eso sí, hace falta que cada comunidad autónoma quiera acabar con la segregación…
J. A. A. – Madrid – 13/10/2008. El País. La subida del presupuesto educativo para 2009 del nuevo Ministerio de Educación, ya sin las universidades y con la Política Social a sus espaldas, es la menor en los años de Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero (PSOE). Ha sido de un 1,9% respecto al año…
La politización de la enseñanza lastra lo más importante: su calidad – La Iglesia vuelve a alentar las protestas por mantener su poder en las aulas – Y la historia se repite SUSANA PéREZ DE PABLOS 02/10/2008 Siete de cada 10 leyes orgánicas que se han aprobado en el Parlamento a lo largo de la…
El programa contempla ayudas para incrementar el éxito escolar. EL PERIÓDICO El Consejo de Ministros aprobó ayer el reparto entre las comunidades autónomas de algo más de 95 millones de euros para diferentes programas de mejora del sistema educativo contenidos en el plan de apoyo a la implantación de la Ley Orgánica de la…
• La tramitación de la LOE y las exigencias de patronales y sindicatos han marcado la gestación del pacto • El documento ha conocido desde enero diferentes versiones hasta llegar a la definitiva J. C. BARCELONA La confección del documento presentado ayer ha sido laboriosa en extremo. Las exigencias de unos y otros han obligado…
Tras la LOGSE, tan revolucionaria y utópica en sus objetivos y tan maltratada por una Administración que la abandonó sin aplicarla; tras la mal llamada Ley de Calidad, con un marcado carácter ideológico, que suponía la consagración de una idea de calidad vinculada a la segregación de los alumnos desfavorecidos y al deterioro de la…
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