El Periódico de Aragón. 25/01/2009 EUROPA PRESS El galardón es fruto del trabajo de los escolares en el huerto del centro Los niños aprenden en contacto con la naturaleza.. El colegio público Ferrer y Racaj obtuvo recientemente el Premio Nacional de Investigación e Innovación Educativa que cada año concede el Ministerio de Educación por su…
EFE. Madrid Los datos procedentes del estudio «Uso de Internet entre los jóvenes» publicado por la Facultad de Psicología de la UNED muestra también que el 25% de los jóvenes padece con frecuencia problemas de relaciones asociados al uso que realizan de la web. El porcentaje de jóvenes adictos a Internet aumenta entre adolescentes de…
20/01/2009 EFE La consejera aragonesa de Educación, Cultura y Deporte, María Victoria Broto, se ha reunido hoy con Anoop Gupta, uno de los máximos representantes de la política tecnológica de Microsoft, y han valorado nuevas vías para seguir impulsando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Gupta, vicepresidente de Estrategia…
La Razón 19/01/2009 Daniel Laseca A lo largo de este 2009 se terminará de implantar en todas las comunidades autónomas la nueva herramienta educativa de referencia, el proyecto Agrega (www.agrega.es). Se trata de una gran plataforma de contenido pedagógico en internet diseñada con el objetivo de integrar las Tecnologías de la Información y de la…
ENTREVISTA A EVA ALMUNIA PÚBLICO – DIEGO BARCALA – Madrid – 18/01/2009 Entrevista a Eva Almunia, secretaria de Estado de Educación y Formación. La lucha contra el elevado abandono escolar es la principal asignatura pendiente del Gobierno para la próxima legislatura Eva Almunia durante la entrevista con ‘Público’. – MÓNICA PATXOT «¿Tú hiciste un módulo de Formación…
EL PAÍS 17/01/2009 JUAN ANTONIO PLANAS DOMINGO (Presidente de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España) Los informes de la OCDE y de PISA nos sitúan en el furgón de cola de Europa. Es paradójico que la octava potencia económica mundial haya descuidado durante tantos años su sistema educativo. A pesar de…
Un instituto reconvierte videojuegos comerciales en herramientas educativas ELENA SEVILLANO – Madrid – 12/01/200. El País En enero, los videojuegos han entrado en las aulas del instituto Manuel de Falla de Coslada (Madrid), que ya tiene instalada una videoconsola en su sala de profesores. Serán videojuegos comerciales, no educativos por sí mismos, incorporados al sistema…
Los profesores recuerdan que el 6% de las denuncias son por grabaciones y fotos en Internet PÚBLICO. C. VALMORISCO / R. VAREA – Madrid – 07/01/2009 La sentencia contra el Colegio Suizo de Madrid demuestra que el acoso escolar va, en muchas ocasiones, ligado al uso que algunos menores dan a las nuevas tecnologías, como…
Los jóvenes ven el móvil como un elemento más de ocio, los adultos como un objeto protector. Heraldo de Aragón. COLPISA. Madrid 4/12/08 El triángulo formado por los padres, los hijos y el teléfono móvil está creando nuevos quebraderos de cabeza en las familias. Unos, lo ven como un juguete más con el que disfrutar…
Alumnos y expertos se quejan de la escasa formación en nuevas tecnologías ELENA SEVILLANO – Madrid – 01/12/2008. El PAÍS Constantemente se habla del poder de las nuevas tecnologías y de la necesidad de aplicarlas a la educación. Hace un año, un informe oficial decía que la tecnología estaba llegando a las aulas, pero que,…
17 becarios se encargan de la asistencia de los Tablet PC de todo Aragón. FETE-UGT y Huste advierten de que la situación laboral amenaza el proyecto. 24/11/2008 MARTA FRANCO. El Periódico de Aragón Un alumno utiliza uno de los equipos en el municipio oscense de Arén. Si de algo puede presumir –y presume– el Departamento…
Si no cambia la metodología, las TIC no son herramientas transformadoras, y el alumnado que usa las nuevas tecnologías es mas autónomo, atrevido y curioso Àlex Barnet | Barcelona | 22/11/2008 | La Vanguardia Numerosos estudios demuestran que el uso en las clases de pizarras digitales, internet y ordenadores puede mejorar la enseñanza, crear otra…
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