Recortes, caos e improvisación en el inicio de curso.
Un colegio de Zaragoza con el 70% de alumnado gitano recibe un premio nacional de integración escolar e igualdad de oportunidades
El colegio público Ramiro Solans (Zaragoza), que cuenta con casi un 70 por ciento de estudiantes de etnia gitana y un 30 por ciento de otras 18 nacionalidades diferentes, ha sido el principal premiado en la quinta edición de los premios ‘Acción Magistral 2009’, que convoca anualmente la Fundación de Ayuda a la Drogadicción (FAD), la sección española de la UNESCO y BBVA. "El proyecto ‘Aprender a ser personas’ constituye un ejemplo de integración y de promoción de igualdad de oportunidades para los convocantes de los galardones", explicó hoy el director general de la FAD, Ignacio Calderón, en el acto de presentación de los trabajos. Asimismo, señaló las estrategias emprendidas por los docentes del centro "para favorecer el desarrollo de la personalidad equilibrada de los estudiantes, compensando las carencias emocionales que rigen su entorno".
Europa Press – Madrid – 14-10-09
Así, estos galardones distinguen las actividades que desarrollaron diversos centros españoles a lo largo del pasado curso escolar, en Infantil, Primaria o Educación Especial, y que estaban encaminadas al establecimiento de valores prosociales entre el alumnado y a su integración. "Es necesario generar un contagio en el ámbito educativo de las acciones que contribuyen a prevenir conductas de riesgo social", subrayó Calderón.
Según explicó la coordinadora del proyecto, Rosa María Llorente, el objetivo de su iniciativa fue promover una "escuela de todos y para todos", en la que se trabajase la empatía entre los alumnos y el profesorado y se fomente el uso del diálogo "como vía para la resolución de conflictos". No obstante, entre febrero y mayo pasados, otros 251 centros expusieron sus candidaturas con ideas similares.
Por su parte, la Mención Especial de esta edición fue a parar a manos del Conservatorio Profesional de Música de Torrent (Valencia) por su trabajo ‘Todos músicos, todos diferentes’. Se trata de un proyecto "innovador" que permite, por primera vez en España, la admisión de alumnos con necesidades educativas especiales en las enseñanzas elementales de música. "Hemos tratado de desarrollar nuevas líneas que consideren las limitaciones por discapacidad, no como un obstáculo, sino como una diferencia salvable a través de metodologías alternativas", destacó el autor del proyecto, Manuel Tomás.
SIETE FINALISTAS NACIONALES
Además de estos, otras 38 ideas fueron seleccionadas en calidad de ‘finalistas autonómicos’ y siete de ellas se convirtieron en ‘finalistas nacionales’ por la decisión de un jurado que estuvo constituido por expertos como el representante de la Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), Pedro Rascón o la directora de programas de Cooperación de la UNESCO, Consuelo Vázquez. Estos galardones serán entregados oficialmente esta tarde, a las 17.00 horas, en el Palacio de la Zarzuela, en un acto que estará presidido por la Reina Doña Sofía y que contará con la presencia de la secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, así como de los representantes de todas las consejerías de Educación participantes en el concurso.
El Colegio Ramiro Solans de Zaragoza recibe el Premio a la Acción Magistral y la Placa de Honor de la Orden Alfonso X el Sabio
14 de octubre de 2009
El Conservatorio Profesional de Música de Torrent (Valencia) recibe la mención especial
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SM la Reina Doña Sofía, acompañada de la Secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, ha entregado las distinciones
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El Premio a la Acción Magistral, promovido por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, la Comisión Española de cooperación con la UNESCO y el BBVA, reconoce proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad o prevengan comportamientos de riesgo social
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La Placa de Honor de la Orden Alfonso X el Sabio que otorga el Ministerio de Educación pone en valor el desarrollo de acciones extraordinarias en materia educativa
SM la Reina Doña Sofía ha entregado hoy el Premio a la Acción Magistral 2009 convocado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y BBVA, al colegio público Ramiro Solans de Zaragoza. SM la Reina estuvo acompañada por la Secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia; el presidente de la FAD, José Ángel Sánchez Asiaín; y el director de Comunicación e Imagen de BBVA, Gregorio Panadero. También estuvieron representadas las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas y las Ciudades Autónomas que han colaborado en el Premio a la Acción Magistral.
Prevenir la aparición de conflictos, mejorar el clima de las aulas y del centro a partir de un mejor conocimiento mutuo e introducir la mediación entre iguales para mejorar la convivencia, son los objetivos fundamentales del proyecto "Aprender a ser personas" del CEIP Ramiro Soláns, ganador del Premio a la Acción Magistral 2009, que cumple este año su quinta edición y está dotado con 9.000€ para los profesores autores del proyecto y otros 9.000€ para el centro educativo en el que se ha desarrollado la experiencia.
Además del profesorado y el alumnado del centro, el proyecto ha implicado a familias, agentes externos y personal. Las familias participan a través de diferentes sesiones de la Comisión de Padres donde han conocido las actividades que han realizado sus hijos para formarse como personas. Son ellos mismos los que les cuentan qué aprenden y para qué les sirven lo aprendido. De esta forma, los alumnos/as contribuyan así a mejorar la formación emocional de sus padres.
Asimismo, el Jurado ha concedido una mención especial al proyecto "Tots musics, Tots diferents" del Conservatorio Profesional de Música de Torrent (Valencia). El Premio ha sido recogido por el director del centro y coautor del proyecto, Manuel Tomás.
Este proyecto de innovación permite, por primera vez en nuestro país, la admisión de alumnos con necesidades educativas especiales en las enseñanzas elementales de música.
Bajo el título, "Tots musics, tots diferents", trata de desarrollar nuevas estrategias que consideren las limitaciones por discapacidad no como un obstáculo, sino como una diferencia salvable a través de metodologías alternativas.
PREMIO A LA ACCIÓN MAGISTRAL 2009
Al Premio se han presentado 251 proyectos educativos de profesores y centros escolares de toda España que han desarrollado durante el curso 2008-2009 un proyecto o experiencia educativa en Educación Infantil y/o Primaria dentro del ámbito del desarrollo de la personalidad de los alumnos.
El Premio tiene como objetivo primordial premiar y dar a conocer proyectos educativos que faciliten la transmisión de valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la justicia o la igualdad o prevengan comportamientos de riesgo social (problemas de consumo de drogas, violencia en sus diferentes ámbitos, racismo y xenofobia, etc.).
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