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Expertos creen que Educación para la Ciudadanía ayudaría contra la violencia escolar
EFE
El Defensor del pueblo del País Vasco, Íñigo Lamarca, y el presidente de Movimiento contra la Intolerancia, Esteban Ibarra, coincidieron en que la asignatura de Educación para la Ciudadanía ayudaría a prevenir la violencia en las aulas, ya que “forma en valores de respeto de Derechos Humanos”. Lamarca e Ibarra hicieron estas declaraciones a los periodistas poco antes de participar en el coloquio “Violencias en los centros escolares”, enmarcado en la programación estival de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP). “Hay que actualizar los protocolos de actuación para combatir estos fenómenos, trabajar en la prevención y en el campo de los valores democráticos, que los menores se formen como personas, sobre todo en el ámbito escolar”, indicó Lamarca.
Para el Defensor del pueblo vasco, lo que hay detrás de los agresores “son valores que no casan con el sistema democrático”, por lo que hay que incidir en el respeto a los Derechos Humanos “que son libertad, igualdad, justicia y el pluralismo político”, una cuestión donde “la asignatura es una herramienta acertada”, subrayó.
En este sentido el presidente de Movimiento contra la Intolerancia pidió a los partidos políticos “mayor sentido de Estado”, ya que el debate sobre esta asignatura está “excesivamente politizado”, y en la controvertida asignatura “hay elementos comunes que consagran nuestra Constitución”. “No ayuda en nada la descalificación mutua y decir que es una herramienta totalitaria”, añadió Ibarra, quien coincidió con su colega en que “el acuerdo es posible”, ya que duda “de que alguien esté en contra de que nuestros menores se formen en valores democráticos”, apostilló. Ibarra también criticó a las instituciones por haber tardado “tanto en reconocer un problema tan antiguo” de la violencia en las aulas, y resaltó la necesidad de redactar un Libro Blanco sobre este tema, en el que “se diagnostique el alcance del problema porque probablemente estamos ante la punta del iceberg”.
Por otro lado, el coloquio de esta tarde también abordará el papel de internet, los video-juegos o la televisión, unos agentes que enseñan a los jóvenes a “resolver los conflictos de manera violenta, por lo que ellos lo ven como algo natural”, alegó la profesora de Psicología Evolutiva de la Universidad Autónoma de Madrid, María Ángeles Espinosa, que modera la charla de esta tarde.
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