FAPAR valora positivamente la recuperación de la presencialidad en secundaria
Críticas en Cadrete debido a la suciedad y el desorden del colegio
Educación reconoce que falta por rematar algunos «flecos».
24/09/2008 A. MATUTE. El Peróduico de Aragón.
Tormentoso inicio de curso en el recién inaugurado colegio de educación Infantil y de Primaria de Cadrete. Tras dos semanas y media de clase, los padres de los alumnos denuncian que el caos y la suciedad campan a sus anchas por las estancias del centro. Además de polvo, cemento y otros elementos acumulados por las obras, el colegio carece de agua caliente, telefóno, internet y luz en algunas estancias del nuevo edificio.
La Consejería de Educación reconoce la existencia de «flecos» por resolver, propios del «principio de curso». Pero también ha defendido la buena voluntad del centro y de sus trabajadores para subsanar las deficiencias. Pese a ello, aseguran desconocer los problemas de limpieza criticados por los padres.
«Es un colegio muy grande y solo hay tres personas encargadas de la limpieza. Además, el edificio no fue limpiado a fondo tras ser comisionado por el Ayuntamiento de Cadrete», explicó Ana, una madre afectada. Escombros, restos de embalaje e incluso cristales y tornillos forman parte del paisaje diario de los estudiantes de Cadrete. «Durante una semana no pudieron salir al patio. Ahora lo hacen vigilados por los profesores a cada instante y no pueden salir de las pistas de baloncesto», comentó de nuevo la madre.
Según la asociación de padres, no se ha procedido a una limpieza «industrial» de las dependencias. «Aquí solo vienen con cubos y fregonas. Limpian las clases y algunos lavabos, nada más», indica de nuevo esta madre. A estos problemas de limpieza, se suma la falta de equipamiento operativo en el centro. «Los profesores, voluntariamente, se han puesto a montar pizarras o estanterías. Mientras que un trabajador que vino se negó en redondo a llevar a cabo esas tareas», explicó Maria Jesús, otra madre afectada. Según varios miembros del APA, el empleado argumentó «dolores de espalda» para no llevar a cabo su trabajo y tras ello abandonó las dependencias.
Los problemas se extienden a casi todos los lugares de la escuela. «El gimnasio cuenta con una espaldera que se derrumbó a principio de curso porque estaba mal colocada. Ahora nuestros hijos no quieren entrar al gimnasio porque tienen miedo de que les pueda caer encima», comentó Maria Jesús. En el caso de la cocina, el método para servir los menús, denominado mesa caliente no funciona ya que el agua caliente necesaria para mantener la temperatura no existe, ni tampoco existe desagüe en la citada mesa.
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