Educación facilitará que los alumnos vayan al colegio más cercano a su casa
El curso que viene se darán puntos para los centros próximos al domicilio, aunque no sean de la zona escolar del niño
P. CIRIA. Zaragoza. HERALDO
El mapa escolar que divide la capital aragonesa en zonas y que Educación utiliza para asignar colegios no se modificará, pese a las exigencias de padres, sindicatos y grupos políticos de la oposición. El rediseño de ese plano es un asunto pendiente de la DGA, pero «cambiarlo originaría más problemas que soluciones», según el director general de Administración Educativa, Felipe Faci. Por ello, este propone una alternativa que -a su juicio- satisfará las demandas de las familias. A partir del próximo curso, los alumnos de Zaragoza tendrán prioridad para entrar en los centros que estén cerca de su domicilio, pertenezcan o no a su zona escolar. Si funciona bien, la medida se extenderá después al resto de capitales.
En la actualidad, cuando unos padres solicitan un colegio para su hijo, Educación les da puntos en función de distintos criterios: si viven en la misma zona en la que está la escuela reciben 6, si está en el entorno del lugar de trabajo cuentan con 5, por ejemplo. Si se quiere entrar en un centro que está en una zona en la que ni se vive ni se trabaja no se tienen esos puntos, por lo que resulta complicado entrar. El problema es que hay familias que residen en los límites de las zonas y se encuentran con que tienen a escasos metros un colegio, pero no tienen suficientes puntos para entrar en él porque pertenece a otra área escolar.
A partir del próximo curso, Educación tendrá en cuenta estas situaciones y aplicará criterios de proximidad que permitan escolarizar a los niños en los centros que tengan más cerca de casa. «Cambiar todo el mapa de zonas crearía nuevos desequilibrios porque siempre habrá calles limítrofes que causarán problemas. Estamos trabajando con organizaciones sindicales y padres para potenciar una medida alternativa», argumentó ayer Faci, que compareció en la comisión de Educación de las Cortes de Aragón.
Este recordó a los padres que independientemente de si matriculan a sus hijos cerca o lejos de casa, deben saber que todos los centros son de calidad.
Los grupos de la oposición recordaron a Faci que «urge» mejorar la zonificación y le pidieron que actúe sin demora. «Hay que modificar el mapa escolar de Zaragoza y también cambiar algunos criterios. Los niños que tienen un hermano en el colegio o que sus padres trabajan en un centro deberían entrar allí directamente, sin someterse al proceso», argumentó la diputada del PP María Antonia Avilés. La popular consideró, además, que debe prestarse más atención para evitar que se cometan fraudes con la documentación que se presenta para pedir una plaza escolar.
«Las zonas son excesivamente amplias, sobre todo algunas como la 5 de Zaragoza (que abarca Centro, Romareda, Montecanal y Valdespartera). Hay que actuar antes de que la ciudad siga creciendo», añadió la presidenta de Chunta, Nieves Ibeas. Esta pidió también que se extiendan los programas de bilingüismo y que no se implante solo en colegios de nueva construcción.
Incremento de estudiantes
El director general de Administración Educativa hizo también ayer un balance del proceso de escolarización de este año. Aseguró que en el caso de los niños que acceden a primer curso de Infantil, las fases están ya finalizadas. Ahora falta adjudicar plazas a los de Bachillerato, aunque muchos de estos ya tienen instituto asignado porque cada colegio tiene adscrito un IES, al que van los estudiantes salvo si hay un exceso de demanda y no caben todos o el joven pide acudir a uno distinto al que le corresponde.
Estos alumnos deberán solicitar un puesto a partir del 23 de junio. Para su admisión se tendrá en cuenta la media del expediente académico del último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), además de los criterios habituales como la cercanía al domicilio. Si hay empate entre solicitantes, se celebrará un sorteo público para dirimirlo.