Las modificaciones en el calendario escolar deben ser consensuadas entre los distintos sectores que representamos a la comunidad educativa
FAPAR celebra el anuncio del plan de infraestructuras educativas públicas.
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumn@s de la Escuela Pública de Aragón ha acogido con satisfacción el anuncio del plan de infraestructuras realizado por la Consejera de Educación, lo que va a suponer una importante inversión en centros públicos para los próximos años.
Este Plan supone una apuesta clara y necesaria por la Escuela Pública y su dignificación, al ser esta la que vertebra nuestro territorio, llegando a todos los rincones y garantizando la igualdad de oportunidades a tod@s los ciudadanos independientemente de su ubicación o procedencia
Este Plan se vertebra, desde nuestro punto de vista, en cuatro grandes ejes
– La construcción de nuevas infraestructuras educativas en zonas de expansión, tanto de Zaragoza como de otras localidades, largamente demandadas y reivindicadas en los últimos años y algunas de ellas ya en proceso de construcción. Estas nuevas construcciones no sólo darán respuesta a las necesidades de plazas públicas en Infantil y Primaria, sino también en Secundaria, al planificar los centros integrados y con la posibilidad de modular los espacios en función de las necesidades que en el futuro pudieran surgir, optimizando así la inversión en los recursos públicos.
– La planificación de plazas escolares de Secundaria para dar respuesta a la demanda que en estas etapas se está produciendo en los últimos años por el crecimiento natural de la población, que se incrementó de forma extraordinaria en Infantil y Primaria en nuestra Comunidad en los primeros años del siglo XXI. Así se han reconvertido edificios en institutos, se planifica alguna nueva construcción y se amplían otras ya existentes.
– La ampliación en unos casos y reconversión en otros de centros de Infantil y Primaria ya existentes para que puedan acoger enseñanzas de Secundaria, optimizando los espacios y recursos existentes, permitiendo la continuidad de estas enseñanzas en el mismo centro educativo.
– Finalmente, la necesaria inversión en las infraestructuras públicas ya existentes para dignificarlas, creando espacios atractivos, seguros y accesibles, eliminando las barreras arquitectónicas existentes, que faciliten la integración e inclusión de todo el alumnado en nuestras aulas y que conviertan los centros educativos públicos en espacios de convivencia y aprendizaje adaptados para tod@s.
Así mismo, instamos a nuestros gobernantes a nivel local y autonómico para que, en el futuro se planifique a la vez la urbanización de nuevas zonas habitables con la construcción de los servicios públicos necesarios para los ciudadanos. Es un requisito indispensable para que los barrios se dignifiquen y las poblaciones se consoliden.
Zaragoza, a 20 de septiembre de 2017
FAPAR
Relacionado
