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Los Colegios presentan 144 proyectos al Premio Convivencia Escolar
Convivencia escolar 08-11-2006. Terra.
Un total de 144 proyectos de colegios de toda España han sido presentados al Premio Nacional de Convivencia Escolar convocado por el Ministerio de Educación y Ciencia para dar a conocer ‘las buenas prácticas’ del profesorado y de los centros escolares con vistas al fomento de la convivencia.
Se trata de la primera convocatoria de estos premios anuales destinados a centros escolares públicos y privados concertados, y el fallo de los mismos se dará conocer este mismo mes, según indicaron hoy a Efe fuentes del Ministerio de Educación y Ciencia, aunque la fecha exacta no ha sido facilitada aún.
Según las bases de la convocatoria, en cada modalidad se concederán tres galardones: un primer premio de 9.000 euros; un segundo de 6.500 euros y un tercero de 4.500 euros.
De los 144 proyectos presentados, 44 proceden de centros públicos de educación primaria, otros 82 públicos de secundaria y 15 de escuelas privadas concertadas.
Por comunidades autónomas, los centros educativos de Andalucía han presentado para su participación en este concurso un total de 51 proyectos, seguidos de los de Madrid, con 23; Castilla y León, con 19, y Castilla-La Mancha, con 11.
Otras comunidades que han presentado proyectos de ‘buenas prácticas’ escolares han sido Canarias (10); Navarra y Galicia (5 en ambos casos; Murcia y Melilla (4); Comunidad Valenciana (3); Asturias y Extremadura (ambas con 2), y también presentaron iniciativas de ese tipo, una en cada caso, Baleares, Cantabria, La Rioja, País Vasco y Ceuta.
Los premios están dirigidos a los centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
Estos centros tendrán que haber desarrollado planes y actuaciones para la mejora y desarrollo de la convivencia, con el objetivo de reconocer el esfuerzo realizado y su contribución a la mejora de la calidad educativa.
Según las bases del premio, se galardonará a aquellos centros que hayan abordado actuaciones a favor de la convivencia con las siguientes actuaciones: elaboración y puesta en marcha de Planes de Convivencia para el Centro; acciones específicas para la erradicación de la violencia y participación junto con otros centros en programas específicos para el fomento de la convivencia.
Asimismo, actuaciones de integración en la convivencia de minorías étnicas o sociales, más allá de la integración estrictamente curricular; acciones encaminadas a la igualdad entre hombres y mujeres, y el fomento de la convivencia en colaboración con otras organizaciones e instituciones.
Los premios se otorgarán en las siguientes modalidades: A, para los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial; modalidad B, para los públicos de Educación Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional, y modalidad C para los privados concertados que impartan cualquier enseñanza reglada no universitaria indicada en las dos modalidades anteriores.
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