Archivo de: febrero 2010

You are here:

Libros de texto digitales

Los materiales curriculares tradicionales se digitalizan para adaptarse a las nuevas aulas tecnológicas Para las aulas digitales, contenidos digitales. Miles de estudiantes españoles disponen ya en sus clases de ordenadores, tablet PC o pizarras interactivas. Las editoriales de libros de texto ya se han puesto en marcha para que estos alumnos cuenten con materiales curriculares…

Padres y profesores pueden estimular la capacidad lingüística de los niños a través de actividades lúdicas

image

Autodefinidos, crucigramas, sopas de letras, adivinanzas o trabalenguas son, además de juegos, una herramienta idónea para estimular el desarrollo del razonamiento verbal de los niños. Esta capacidad intelectual tiene un papel fundamental en el progreso cognitivo de los estudiantes, ya que implica la habilidad para entender, estructurar, organizar y comprender el lenguaje, unas destrezas imprescindibles…

Sectores progresistas rechazan la propuesta de pacto elaborada por Educación

image

Rueda de prensa convocada por CEAPA y otras organizaciones. Declaración conjunta de CEAPA y otras organizaciones: “Por una escuela pública, laica, gratuita, democrática y de calidad” Sectores progresistas rechazan la propuesta de pacto elaborada por Educación PÚBLICO – J. S. – MADRID – 18/02/10 “No nos reconocemos en ninguno de los puntos de ese documento,…

El ordenador personal en las aulas mejora las notas de casi el 28% de los alumnos aragoneses

image

Un estudio elaborado por un equipo de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) pone de manifiesto que la introducción de los ordenadores en las clases mejora las competencias de los estudiantes en materia de nuevas tecnologías, sociedad del conocimiento o comprensión lectora.  Descargar Estudio Completo en PDF:  Evaluacion_Aragon_pizarra_digital.pdf. El 27,6% de los alumnos aragoneses afirma…

CEAPA exige a Gabilondo una ley específica que regule la participación de los padres y madres

img015

Europa Press – 16-02-10. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) exigió al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, un real decreto de participación que impulse y regule la "obligación" que tienen las administraciones de fomentar la actuación de padres y madres. En declaraciones a Europa Press, la confederación apuntó que…