FAPAR denuncia la falta de responsabilidad y la deshumanización del Proceso de Escolarización Hace una semana desde FAPAR denunciamos que el Departamento de Educación hurta información a las Federaciones de Familias al no convocar el órgano establecido para ello, la Mesa de Familias (ahora convocada para el 25 de marzo) y hoy volvemos a reafirmarnos…
Nuevo respaldo de los Tribunales al segundo recurso de las ayudas de la escuela privada concertada por discriminar al alumnado de la pública Se trata del fallo favorable al Recurso de Apelación que el Ayuntamiento presentó, después del fallo del Tribunal Superior de Justicia de Aragón hace más de un año, ante el contencioso administrativo…
ÚLTIMAS NOTICIAS Sobre la retirada del Borrador del Decreto de Escolarización Link RECOGIDA DE FIRMAS Zaragoza, a 28 de febrero de 2024 El CEA rechaza el Decreto de escolarización y la zona única de la consejera de Educación Zaragoza, a 14 de febrero de 2024 Preocupación de FAPAR ante el nuevo Decreto de Escolarización que perjudica…
El Consejo Escolar de Aragón (CEA) rechaza el borrador del Decreto de Escolarización En primer lugar, agradecemos la celeridad con la que los medios se han interesado por la convocatoria que 14 organizaciones (alumnado, familias, organizaciones sindicales y grupos políticos de Las Cortes) con representación en el Consejo Escolar de Aragón hemos hecho en la…
1. CUESTIONES GENERALES DEL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN 1.1. NORMATIVA E INFORMACIÓN BÁSICA Orden ECD/116/2023, de 7 de febrero, por la que se convoca el procedimiento de escolarización en educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2023/2024 Resolución del 13-02-2023, por la que se unifican zonas de escolarización…
FAPAR Valora el inicio de curso con la satisfacción de la recuperación de la normalidad y la preocupación de mantener problemas recurrentes como la falta de personal especializado y sanitario en los centros con alumnado acnee La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (FAPAR) celebra el inicio de curso normalizado sin protocolos…
A FAPAR le preocupa que los casi dos meses que han transcurrido desde que finalizó el proceso de escolarización como tal pueda despistar a los padres o hacerles olvidar que aún falta un último trámite para que sus hijos tengan adjudicada de manera efectiva la plaza escolar asignada para el curso 2019-2020. Desde el viernes pasado y hasta el próximo…
Después de la Comisión de Garantías de Escolarización de la ciudad de Zaragoza celebrada esta mañana, la Federación de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado de los centros públicos de Aragón manifiesta lo siguiente: – Nos hubiera gustado que todas las modificaciones adoptadas por el Servicio Provincial hubieran pasado por esta comisión –…
Llega el momento, como cada año en estas fechas, en el que muchas familias han de ordenar sus preferencias para elegir el centro educativo de sus hijos e hijas porque comienza el proceso de escolarización para el curso 2018/2019, y como presidenta de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado en centros…
La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón, FAPAR, manifiesta, un curso más, su malestar por el incumplimiento del calendario escolar por parte de numerosos institutos de esta Comunidad en el inicio del curso. La Ley Orgánica de Educación recoge en su Disposición Adicional Quinta que “El calendario escolar, que fijarán…
Las Plataformas por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza, Huesca y Teruel, integradas por Asociaciones de Estudiantes, organizaciones sindicales, partidos políticos, organizaciones sociales y la Federación de Asociaciones de padres y madres de la Escuela Pública, desde el respeto a los órganos jurisdiccionales, lamentamos las medidas cautelarísimas que el Tribunal Superior de Justicia…
Publicada la Resolución de conciertos que supone la no renovación de 13 aulas en centros concertados, desde FAPAR trasladamos Nuestro respaldo al Departamento de Educación por esta decisión al considerarla un ejercicio de responsabilidad enmarcada en la obligación que le compete de planificar la oferta educativa en un contexto de decrecimiento demográfico en el que…
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