Alrededor de 400 Asociaciones de padres y madres de alumnos de centros públicos de Aragón integran FAPAR. Eso implica que la Federación representa a más de 110.000 alumnos y alumnas de nuestra Comunidad. Desde FAPAR, intentamos coordinar, impulsar y formar a las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos para crear un tejido…
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) remitió ayer una carta al ministro de Educación, Ángel Gabilondo, en la que le reclama que impulse una regulación estatal de la promoción de curso en Bachillerato, para que el alumnado de todas las Comunidades Autónomas el próximo curso no tenga que repetir…
Los padres piden que se construyan más centros en Zaragoza. El ritmo de creación de escuelas infantiles es inferior al del resto de Aragón. Faltan plazas de Infantil de 0 a 3 años en Zaragoza. Ya se sabía. Pero ahora, la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Aragón (Fapar), en su balance del…
Abordará todos los proyectos legislativos o normativos relacionados con los funcionarios docentes de este sector Ministerio de Educación, CCOO, STEs-I, ANPE, UGT, CSI-F, CIG y ELA suscriben el documento 30 junio El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha presidido la reunión constitutiva de la Mesa de Negociación de las cuestiones que afectan a los funcionarios…
29/06/2009. Alrededor de 30 representantes de todos los sectores educativos han debatido las más de 90 aportaciones recibidas durante las reuniones sectoriales del proceso de participación para elaborar un Decreto que regule los derechos y deberes de los alumnos. Tras esta reunión, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte va a crear un grupo técnico…
Desde FAPAR (Federación de Padres y Madres de Alumnos de Aragón) se marcan diferentes objetivos de cara al próximo curso. Destacan sobre todo velar por el desarrollo de la Ley de Educación Aragonesa, ya que debe significar un apoyo a la Escuela pública como eje vertebrador del sistema educativo en nuestra Comunidad y debe servir…
Una buena intervención educativa puede reducir el riesgo de las visitas a urgencias y hospitalizaciones en niños asmáticos El asma sigue siendo la enfermedad crónica más habitual entre la población infantil. Un estudio australiano ha revelado que una buena intervención educativa, constituida por un programa integral de atención al niño asmático y sus cuidadores, podría…
EL PAÍS – SUSANA PÉREZ DE PABLOS – Madrid – 29/06/2009 50.040 titulados realizaron este año el CAP, al que sustituye este curso – En las universidades privadas costará hasta nueve veces más caro Será difícil ser profesor. Todo titulado superior que quiera serlo en secundaria a partir del próximo curso tendrá que superar un…
50.040 titulados realizaron este año el CAP, al que sustituye este curso – En las universidades privadas costará hasta nueve veces más caro SUSANA PÉREZ DE PABLOS – Madrid – 29/06/2009. El País Será difícil ser profesor. Todo titulado superior que quiera serlo en secundaria a partir del próximo curso tendrá que superar un master…
Ya no hay vuelta atrás. Muchos padres se lo tienen que pensar dos veces antes de enmendar o corregir una conducta fuera de tono de sus hijos. Ni cachete, ni torta, ni azote, ni bofetada, ni coscorrón y, por supuesto, ni pensar en un zapatillazo en las nalgas. Ni porque se pierdan los…
Primer estudio de la incidencia de las nuevas tecnologías en la enseñanza.El cambio metodológico redunda en la calidad del sistema. Primeros datos sobre la incidencia de los tablet pc. Más motivación y mejora de algunas competencias. Son dos de las principales conclusiones de un estudio encargado por el Departamento de Educación a la Universidad Autónoma…
Datos generales Nombre: Universidad de Zaragoza Dirección: Pedro Cerbuna nº 12 Teléfono: 976761000 Fax: 976761009 Página web: http://www.unizar.es e-mail: consejo.direccion@unizar.es Fecha de creación: 10 de de 1542 Titularidad: Pública Rector: Manuel José López Pérez Nº de profesores: 3.621 Nº de Personal de Administración y Servicios (PAS): 1.711 Nº de Alumnos: 31.800 Ratio alumnos / profesores:…
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